8. luokka biologia

Biologian kasiluokan tavoitteet ja arviointi

 

 

5

6

7

8

9

10

T1

Ekosys-

teemi

Tunnistan elävän elottomasta.

Osaan selittää mikä on ravintoketju.

Osaan avustettuna luokitella eliöitä tuottajiin, kuluttajiin ja hajottajiin. 

Osaan kuvata metsäekosystee-

min perusrakennetta. Tunnistan erilaisia ekosysteemejä ja niiden ravintoverkkojen lajeja.

Osaan selittää esimerkkilajien avulla ekosysteemin rakennetta ja toimintaa.

Osaan vertailla erilaisia ekosysteemejä.

T1

Moni-

muotoi-

suus

Muistan, mitä monimuotoisuus tarkoittaa.

Osaan omin sanoin selittää mitä monimuotoisuus tarkoittaa.

Osaan antaa esimerkkejä ongelmista, joita seuraa, kun metsiä ei käytetä kestävästi.

Osaan kuvata monimuotoisuu-

den merkitystä ekosysteemin toiminnalle. Pohdin metsien kestävän käytön merkitystä eliöille ja ihmiselle.

Osaan kuvata monimuotoisuu-

den merkitystä eri ekosysteemeissä.

Osaan vertailla ekosysteemien välistä vuorovaikutusta ja ihmisen vaikutusta ekosysteemeihin.

T3

Lajin-

tuntemus

Teen havaintoja lajeista.

Tunnistan viisi lajia.

Annan esimerkkejä siitä, miten lajit ovat sopeutuneet ympäristöönsä.

Osaan kuvata lajien sopeutumista eri elinympäristöihin.

Osaan kuvailla Suomen luonnon monimuotoisuutta ja siihen vaikuttavia tekijöitä.

Osaan vertailla erilaisia elinympäristöjä ja niiden lajistoa.

T6

Muutok-

set ympäris-

tössä

Muistan, mitä lähiympäristö tarkoittaa.

Teen havaintoja muutoksista, joita lähiympäristössä tai muualla maailmassa on tapahtunut.

Osaan kertoa omin sanoin muutoksista, joita lähiympäristössä on tapahtunut.

Osaan tehdä havaintoja ja pieniä tutkimuksia omassa lähiympäristössä tapahtuvista luonnollisista ja ihmisen aiheuttamista muutoksista.

Osaan arvioida havaintojen luotettavuutta.

Osaan vertailla ympäristön muutoksia eri puolilla maailmaa, ja löydän niiden taustalta samoja tekijöitä. 

T9

Eliö-

kokoelma

Kerään eliön tai otan siitä kuvan.

Kerään pienen eliökokoelman, viisi lajia. 

Osaan nimetä keräämäni lajit.

Osaan koostaa perinteisen tai digitaalisen eliökokoelman. Lajit ovat helposti tunnistettavissa.

Eliökokoelmassani on 15 oikein tunnistettua ja nimettyä lajia.

Sijoitan lajit oikeisiin elinympäristöihin. Kerron myös lajien tieteelliset nimet.

T9

Kasvatus-

koe

Osallistun kasvatuskokeen järjestämiseen.

Ymmärrän, mitä kasvatuskokeessa tehdään.

Osaan selittää, mitä kasvi tarvitsee elääkseen.

Toteutan ohjatusti kasvatuskokeen.

Osaan perustella itse muotoilemiani hypoteeseja.

Osaan itse suunnitella kasvatuskokeen.

T10

Tutkimus

Osaan ohjatusti tehdä havaintoja tutkimukseen liittyen.

Osaan itsenäisesti tehdä havaintoja tutkimukseen liittyen.

Havainnoin ja tallennan keräämiäni tietoja.

Osaan esittää hypoteeseja ja tehdä pienimuotoisen tutkimuksen. Raportoin tutkimukseni tulokset.

Osaan perustella itse muotoilemiani hypoteeseja.

Osaan päätellä tulosten perusteella pitikö hypoteesi paikkansa vai ei.