TAVOITTEENA:

1.YHDESSÄ ELÄMISEN OHJEET
-laaditaan lukuvuoden alussa kotiryhmissä järjestyssääntöjen rinnalle
TAVOITTEET
-yhteisöllisyyden kokemus 
-turvallisuudentunteen ja vuorovaikutustaitojen vahvistuminen
-oman mielipiteen ilmaiseminen ja perusteleminen
-kiusaamisen ennaltaehkäisy yhteisten ohjeiden laatimisella
-HYVÄN MIELEN OHJEET - näkyviin lukuvuodeksi 

2.HYVINVOINTIOPPIMISEN KEHITTÄMINEN
TEEMAT VUOSIKELLON MUKAISESTI LUOKITTAIN TAI KOKO KOULU YHDESSÄ
HARRASTEMESSUT TAMMIKUUSSA

3.LUKEMISEN VAHVISTAMINEN: LUKEMALLA LENTOON (alataulukko)

4.UNESCO-TEEMAT / teemapäivät, monialaiset oppimiskokonaisuudet
-GLOBAALIKASVATUS / KULTTUURINEN VUOROVAIKUTUS JA OSAAMINEN 
-AKTIIVINEN KANSALAISUUS JA DEMOKRATIA
-RAUHA JA VÄKIVALLATTOMUUS

TAVOITTEET:
-suvaitsevaisuus
-tasa-arvo, YKn ihmisoikeuksien sopimus, YKn toiminta tutuksi
-osallisuuden kokemus

5.Oman koulun tasa-arvosuunnitelman jatkaminen ja pohdinta suhteessa arjen toimintoihin (Unesco-tiimi)

6.YHTEISEN JOULUJUHLAN JA KEVÄTJUHLAN SUUNNITTELU, VALMISTELU JA TOTEUTUS (joulukuu ja toukokuu)
-yhteisöllisyys ja eri ikäisten yhteistoiminnan vahvistaminen
-yhteistoiminnallinen oppiminen
-yhteisen juhlan valmistaminen 

7.YHTEISET MONIALAISET OPPIMISKOKONAISUUDET kotiryhmissä ja/tai ikäryhmissä (1.-3.lk ja 4.-6.lk) mm:
-Yhdessä elämisen ohjeet -jakso/kotiryhmät tutuksi/elokuu
-Ihmisoikeusjakso/1-3 ja 4-6ikäryhmissä/lokakuu
-Aktiivinen kansalaisuus ja demokratiajakso/kotiryhmät/YKn turvallisuusneuvosto/roolioppiminen
-Energiansäästöviikko/kestävä elämäntapa/aktiivinen kansalaisuus -jakso
-Metsäpäivät 3 pv/kotiryhmät/toukokuu, mukana eskarit
-juhlajaksot yhdessä (joulu- ja kevät-)

8.YHTEISEN OSAAMISEN KEHITTÄMINEN
YHTEISTOIMINNALLINEN OPPIMINEN ja OPPIMISEN OHJAAMINEN
-omissa luokissa, kotiryhmissä sekä muissa MONO-ryhmissä
-aikuiset yhteisten oppimiskokonaisuuksien suunnittelussa, valmistelussa ja toteutuksessa (pedagoginen aamuriihi/YS-aika viikottain)
-aikuiset / vertaistuki ja toisilta oppiminen 
-päiväkotikoulun yhteistoiminnan kehittäminen (opetus/oppiminen sekä iltapäivätoiminta)

9.YHTEISTYÖ JA -TOIMINTA PÄIVÄKODIN KANSSA
-eskari-epputoppuyhteistyö
-yhteistyön kehittäminen ja vahvistaminen, arjen kohtaamisten lisääminen
-yhteiset pienet hetket ja tapahtumat, juhlat
-yhteinen monialainen oppimiskokonaisuus, mukana eskarit

10.VUOSIKELLOJEN KÄYTTÖÖNOTTO
HYVINVOINTI- ja KOULUN TOIMINTA-
-suunnitelmallisuuden kehittäminen
-toimintatapojen vahvistaminen ja kehittäminen