LUKUVUODEN MONIALAISET OPPIMISKOKONAISUUDET / TAVOITTEINA:

1.YHDESSÄ ELÄMISEN OHJEET (elokuu)
-laaditaan lukuvuoden alussa kotiryhmissä järjestyssääntöjen rinnalle
TAVOITTEET
-yhteisöllisyyden kokemus 
-turvallisuudentunteen ja vuorovaikutustaitojen vahvistuminen
-oman mielipiteen ilmaiseminen ja perusteleminen
-kiusaamisen ennaltaehkäisy yhteisten ohjeiden laatimisella
-REHDIT RENKAAT yhdessä elämisen -ohjeistus 1. kotiryhmäjakson tuotoksena näkyville koko lukuvuodeksi.

2.HYVINVOIVA KOULU JA AMMATTILAISET

-teemat vuosikellon mukaan koko koulu yhdessä tai luokittain
1.TEEMA: YHDESSÄ ON KIVAA / elokuu 24
-koko koulun yhteinen toiminta; kotiryhmätoiminta alkaa
-teemat hyvän huomaaminen, epäonnistumisen sietäminen, kannustaminen, sinnikkyys ja tahto sekä empatia
-4 x 2h
2.TEEMA:TUNNEN TUNTEENI JA OSAAN RAUHOITTUA / marraskuu 24
-koko koulu yhdessä Tunnegaala / draamakasvatuksen keinoin kotiryhmissä sekä sen jälkeen
-luokittain
3.TEEMA: VAHVANA ARJESSA / helmikuu 25
-luokittain
4.TEEMA: UNELMOIN, ILOITSEN JA KIITÄN / huhtikuu 25
-koko koulu yhdessä, kotiryhmätoiminta



3.LUKEMISEN VAHVISTAMINEN
-luokittain, erilaisissa kokoonpanoissa, koulukaveritunneilla
-päiväkotilaisille lukuhetkiä; koululaiset lukevat
-YK:n lukutaitopäivän vietto 9.9.24, koko koulu lukee
-monipuolinen lukuaamupäivä marraskuussa tavoitteena yhteisöllisyys ja positiiviset lukuelämykset
-lukuaamut helmikuussa ja maaliskuussa

4.KANSAINVÄLISYYS JA YHDENVERTAISUUS  / teemapäivät sekä monialainen oppimiskokonaisuus MKK
UNESCO -KOULUN TAVOITTEET:
GLOBAALIKASVATUS / KULTTUURINEN VUOROVAIKUTUS JA OSAAMINEN 
-MKK = MAAILMANKANSALAISEN KYPSYYSKOE / YK-liiton oppimiskokonaisuus kotiryhmissä lukuvuoden aikana
1.jakso / 25.9., vko 40-41, muut jaksot täsmentyvät marraskuulle, helmikuulle ja huhtikuulle
-Teema: Lasten aineeton elävä kulttuuriperintö meillä ja muualla
OPETUSSUUNNITELMAN TAVOITTEET:
1.-2.lk
AI/T 2-3, T 9-11, T 13
YM/ T 12 ja T 14
UE/ T5 ja T8
ET/ T1-4, T7-8
KU/T11 ja T2
3.-4.lk
AI/ T1, T9, T10; T12, T14
YM/T1, T12, T16
UE/ T 11
ET/T1-6, T8, T10
KU/T1, T6-7
5.-6.lk
AI/ samat kuin 3.-4.lk sekä T7, T15
YM/ T 1, T4, T6, T10, T12, T14, T 16
UE/T 4-5, T11
ET/T 1-8
KU/T 2-3, T 8-11
1.-6.lk
MU/T4-6

sekä LAAJA-ALAISET TAVOITTEET L2
-tuntemaan/arvostamaan sosiaalisia, kulttuurisia, kielellisiä juuriaan, oman taustan merkitys ja paikka sukupolvien ketjussa 

-tutustutaan kouluyhteisön ja kotiseudun kulttuuriin ennen ja nyt

-kulttuuriympäristö ja sen muutos ja moninaisuus  

-kulttuuriympäristön arvostus 

-uuden kulttuurin luomiseen osallistuminen 

-kv.yhteistyö ja eri kulttuurien välinen vertailu 

5.AKTIIVINEN KANSALAISUUS JA DEMOKRATIA

-Oppilaskuntavaalit 4.9.24 (4.lkn yhteiskuntaoppiryhmä järjestää)
-Oppilaskunnan laatima oma hyvinvointikysely/tammikuu 25
-EVOKE-hankkeen jatkaminen
-Yhteistyö Jyväskylän yliopiston OKL:n opiskelijoiden kanssa demokratia, vuorovaikutus ja osallisuus teemoilla. Marraskuu 2024 ja helmi-huhtikuu 2025 (yhteensä 8-10h).
-Oppilaiden omien ideoiden tukeminen ja toteuttaminen koulussa.

6.RAUHA JA VÄKIVALLATTOMUUS
-koulukaveritunnit kerran kuussa (sisältäen kiusaamisen vastaista toimintaa 4 krt/lukuvuosi)
-kotiryhmätoiminta = eri ikäiset samassa neljän oppilaan ryhmässä, sama ryhmä läpi vuoden
-Verso -vertaissovittelutoiminta
-väriruokailu (= arvotut istumapaikat) ruokaillessa kerran viikossa

7.YHTEISEN JOULUJUHLAN JA KEVÄTJUHLAN SUUNNITTELU, VALMISTELU JA TOTEUTUS (joulukuu ja toukokuu)
-yhteisöllisyys ja eri ikäisten yhteistoiminnan vahvistaminen
-yhteistoiminnallinen oppiminen
-yhteisen juhlan valmistaminen 

8.MUUT YHTEISET MONIALAISET OPPIMISKOKONAISUUDET 
-Metsäpäivät 3 pv/kotiryhmät/toukokuu, mukana eskarit

9.YHTEISEN OSAAMISEN KEHITTÄMINEN
YHTEISTOIMINNALLINEN OPPIMINEN ja OPPIMISEN OHJAAMINEN
-omissa luokissa, kotiryhmissä sekä muissa MONO-ryhmissä
-aikuiset yhteisten oppimiskokonaisuuksien suunnittelussa, valmistelussa ja toteutuksessa (pedagoginen aamuriihi/YS-aika viikottain)
-aikuiset / vertaistuki ja toisilta oppiminen
-päiväkotikoulun yhteistoiminnan kehittäminen (opetus/oppiminen sekä iltapäivätoiminta)

10.YHTEISTYÖ JA -TOIMINTA PÄIVÄKODIN KANSSA
-eskari-epputoppuyhteistyö (kts. kohta--------------)
-yhteistyön kehittäminen ja vahvistaminen, arjen kohtaamisten lisääminen
-yhteiset pienet hetket ja tapahtumat, juhlat


11.HYVINVOINNIN VUOSIKELLON vakiinnuttaminen ja kehittäminen
-suunnitelmallisuuden kehittäminen
-toimintatapojen vahvistaminen ja kehittäminen