KTKP040

Salminen, J. 2017. Mixed_method_approach/6.2. demo

Tekijä: Sirpa Eskelä-Haapanen

Salminen_mixed_methods_2014.pdf 581.2 kt

Pitkäniemi, H. 2009. Integroiva metodologia opetuksen tutkimuksen näkökulmasta. Kasvatus 40 (4), 328-340.

Tekijä: Sirpa Eskelä-Haapanen

Perehdyttäväksi ennen 6.2. KTKP040-demoa.

PITKÄNIEMI_2009_Integroiva_metodologia.pdf 146.3 kt

https://optima.cc.jyu.fi/learning/id43/bin/user?rand=41850

Hurtig / KTKP040 - keskustelu (1. tehtävä)

Tekijä: Sirpa Eskelä-Haapanen

Hurtig_Ajattelu_ilmioiden_lukemisen.pdf 530.7 kt

KTKP040 Tieteellinen tieto ja ajattelu, 5 op, kevät 2017

Sisältö:

tieteellisen ajattelun tunnuspiirteitä
tutkimuksen lukutaito
kasvatustieteellisen tutkimuksen metodologiset päälinjat

Osaamistavoitteet:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa

eritellä arkiajattelun ja tieteellisen ajattelun perusteita ja eroja
tarkastella tutkimusten tieteenfilosofisia ja tieto-opillisia perusoletuksia
arvioida omia tietoa ja todellisuutta koskevia uskomuksiaan
kuvata kasvatustieteellisen tutkimuksen metodologisia päälinjoja ja erilaisia tutkimusmenetelmiä
poimia tutkimuksista olennaisia tietoja ja tulkita niitä
rakentaa omaa asiantuntijuuttaan tutkimuksiin ja tutkimiseen perustuen