TEHTÄVÄ: Oppimiskokonaisuuden opettajan materiaali (monomanuaali)

Suunnitellusta monialaisesta oppimiskokonaisuudesta tehdään toteutuksen jälkeen ja sen kautta opitun pohjalta viimeistelty verkkomateriaali, opettajan opas / manuaali (Peda.net, Google Sites, tms).


Materiaalissa avataan seuraavia näkökulmia:
  • Johdanto:
    • Mikä on opetuksenne ydin, näkemyksenne oppimiskokonaisuudessa? Mitä työskentelyssänne tulee oppia?
    • Mitä laaja-alaista osaamista sen on tarkoitus kehittää (se, mihin ryhmänä päädytte tulkitsemalla opetussuunnitelmaa, ei opetussuunnitelman tekstiä tähän siirrettynä).
    • Mitä ilmiötä / teemaa oppimiskokonaisuudessa työstetään?
    • Mihin oppiaineisiin oppimiskokonaisuuden voi liittää?
    • Miten perustelette oppimiskokonaisuuden toteutuksen lähdekirjallisuuden avulla 

  • Miten oppimiskokonaisuus konkreettisesti toteutetaan luokka-asteilla/opetusryhmällä
    • Mitkä ovat oppimiskokonaisuuden tavoitteet (mitä tulisi oppia ja osata?)
    • Millaisella pedagogisella toiminnalla tavoitteisiin käydään käsiksi (konkreettinen toiminnan kuvaus tehtäväohjeineen)?
    • Miten tavoitteiden saavuttamista arvioidaan?
    • Miten oppimista voidaan eriyttää?

Huomioikaa, että seuraavat asiat tulevat ilmi opettajan materiaalista:

  • Tavoitteiden avaaminen ja yhteys toimintaan: tavoitteet ovat sidoksissa toimintaan ja käyvät selkeästi ilmi, materiaalissa osoitetaan mitä tehdään ja miksi
  • Opitun arviointi: kuinka materiaali tukee oppilaan osaamisen kehittymistä ja auttaa arvioimaan sitä (huom. diagnostinen, formatiivinen ja summatiivinen arviointi)
  • Kohderyhmä ja eriyttäminen: kuinka kohderyhmän erityispiirteet ja eriyttäminen on huomioitu 
  • Taustoitus: lähdemateriaaleja on käytetty tarkoituksenmukaisesti ja käytetyt lähteet ovat näkyvillä
  • Käytettävyys: materiaali ja sen kieli on selkeää, havainnollista, ymmärrettävää ja yksitulkintaista, ja materiaalia on helppo käyttää