Riitan vetämiltä tapaamisilta korvaavina tehtävinä tehdään demojen dioista löytyvät tehtävät kirjallisesti ja palautetaan tähän kansioon (alla esimerkkinä parin tapaamisen korvaustehtävät). Huolehdi myös aina, että korvaat poissaolosi omalle ryhmällesi, jos tapaamisella on tehty Koulureformi-tehtävää.

1. tapaamisen (10.9.) korvaus:
Selvitä itsellesi erittäin seikkaperäisesti, miten opintojakso suoritetaan. Hakeudu johonkin tiimiin. Tee dioista löytyvät tehtävät kirjallisesti ja palauta tähän kansioon.

2. tapaamisen (18.9.) korvaus:


3. tapaamisen (24.9.) korvaus:
Tiedonkäsitykset-tiimitehtävä (löytyy aikataulutaulukosta)

4. tapaamisen (1.10.) korvaus:

5. tapaamisen (8.10.) korvaus:
Tee dioista dian janatehtävä pohtimalla omaa suhdettasi taito- ja taideaineisiin (Innostavaa ja merkityksellistä vai ahdistavaa ja turhaa? Mistä moinen suhtautuminen kumpuaa ja miten se vaikuttaa omaan toimintaasi opettajana?) sekä lyhyt pohdinta siitä, miten ja millä ehdoilla koulu voi toimia kulttuurisen pääoman tasaajana ja huomioida myös lasten ja nuorten omia alakulttuureita.

6. tapaamisen (22.10.) korvaus:
Alakoulun ylliä ja kielitietoisuutta tutkimassa
Pohdi kielitietoisuutta alakoulun yllin oppitunnilla Monikielisen oppijan matkassa -sivuston avulla https://monikielisenoppijanmatkassa.fi/kielitietoisuus-eri-tiedonaloilla/oppikirjatekstit/alakoulun-ylli/​
Pohdi sivuston I–IV-tehtäviä ja pyri löytämään näihin sopivat vastaukset sekä pohtimaan tehtävää kielitietoisesta näkökulmasta.

Havainnointilomakkeen tarkastelua

Tarkastele Kielitietoiset luokkahuonehavainnot -lomaketta​. Pohdi, mitkä osiot havainnointilomakkeesta laajantavat ymmärrystäsi siitä, mitä kielitietoisuus on ja mitä siihen kuuluu.​ Pohdi, millä tavalla "jokainen opettaja on kielenopettaja" ja miten tätä lähetysmistapa voi vahvistaa jokaisen oppilaan osallisuutta luokassa ja omassa oppimisessa.​

Loppupohdintaa

Mitä ajatuksia luentojen tiimoilta on herännyt kielitietoisesta ja monikielisestä koulusta ja opetuksesta?
Mikä jäi vielä askarruttamaan?
Mitä viet työskentelystä tiiminne PROpetyöskentelyyn (Vuorovaikutusosaaminen ja moninaisuuteen liittyvä osaaminen ja pedagoginen osaaminen)?

Viimeinen tapaaminen:
Tee diaesityksen dian 2 tehtävä:
Tehtävä: Käy läpi PROpeasi ja ydinosaamisaluetyöstöänne ja nosta sieltä jokin itsellesi merkityksellinen kokemus, oivallus, idea tms. jonka olet napannut Propea työstäessäsi & kevään POM-johdannossa/-opinnoissa.
• Tee oivalluksestasi jonkinlainen visuaalinen esitys (joko piirtämällä ja ottamalla kuva piirroksesta tai esim. Canvalla) ja palauta esitys kuvaasi avaavan tekstin kanssa tähän palautuskansioon.