Marin ryhmä
Kandin palasia rakentamaan
Kandi 22-23
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
-
etsiä ja käyttää tutkimusaiheeseensa liittyvää tieteellistä kirjallisuutta
-
eritellä tutkimusprosessin kulun ja tutkimuksen teon vaiheet
-
soveltaa tieteellisen tutkimuksen menetelmiä empiirisen aineiston keruuseen ja analysointiin
-
toteuttaa pienimuotoisen empiirisen tieteellisen tutkimuksen
-
laatia tutkimusraportin tieteellisen viestinnän periaatteiden mukaisesti
-
perustella omia valintojaan ja arvioida muiden tekemiä valintoja tieteellisessä keskustelussa
ASIASISÄLTÖ
Tutkimusprosessin vaiheet, tiedon hankinta, empiirinen tutkielma (ei pelkkä kirjallisuuskatsaus), tieteellinen viestintä, tutkimusetiikka, tieteellinen argumentointi
ESITIETOJEN KUVAUSOpintojaksot KTKA2010 Tieteellisen tiedon rakentuminen: Laadulliset tutkimusmenetelmät ja KTKA2020 Tieteellisen tiedon rakentuminen: Määrälliset tutkimusmenetelmät on suoritettava viimeistään Kandidaatin tutkielma ja seminaari -opintojakson aikana.
OKLA4301 Kandidaatintutkielma ja seminaari -opintojakson aikana tulee suorittaa LIB1THP Tiedonhankinnan perusteet (1 op) -verkko-opintojakso, jonka järjestää Avoimen tiedon keskus.
OPPIMATERIAALITHIRSJÄRVI, S., REMES, P. & SAJAVAARA, P. (2009 tai uudemmat). Tutki ja kirjoita. Helsinki: Tammi.
KNIIVILÄ, S., LINDBLOM-YLÄNNE, S. & MÄNTYNEN, A. (2017). Tiede ja teksti. Tehoa ja taitoa tutkielman kirjoittamiseen. Helsinki: Gaudeamus.
Kandidaatin tutkielman kirjoittamisohjeet ja mallipohja:
https://www.jyu.fi/edupsy/fi/opiskelu/opiskeluohjeet/pikaohjeet/kandidaatin-tutkielman-kirjoittamisohjeet-ja-mallipohja-paivitetty-17-9-2021.docx/view
https://peda.net/jyu/okl/ko/okjs/tutkimuslupapohjat
https://koppa.jyu.fi/avoimet/hum/menetelmapolkuja/menetelmapolku/aineiston-analyysimenetelmat/fenomenografinen-analyysi
Muu lukuvuosittain opetuksen yhteydessä tarkennettava materiaali.
Kandiryhmän 6 aikataulusuunnitelma lukuvuodelle 2022-2023
|
ajankohta tiistaisin klo 14.15-15.45 |
paikka |
aihe/sisältö |
Huom! |
|
27.9. |
AgD213.1 |
Aloitus -kurssin tavoitteet, sisällöt, käytänteet -tutkielman aihe, rajaus, näkökulma |
Muista ilmoittautua tiedonhakuun! (puuttuville Zoom 11.10. klo 14.15->) |
|
8.11. |
RUUE307 Katri |
Tutkimuskirjallisuuteen perehtyminen (tiedonhaku), tutkimussuunnitelman työstäminen, teoriaosan hahmottelu, keskeiset käsitteet |
Kirjoitusviestinnän opettaja Sanna Mustonen |
|
13.12.
|
RUUE307 Katri |
Tutkimussuunnitelmasta teoriataustaksi --> luonnosten vertaiskommentointi verkossa |
|
|
24.1.2023
|
RUU308 Aino |
Arviointikriteerit --> aineiston hankintasuunnitelma (eettiset ohjeet) |
|
|
21.2.
|
RUUE307 Katri |
Tutkimusmenetelmät ja -aineisto |
|
|
21.3.
|
RUUE208 Päivö |
Aineiston jäsentäminen ja analyysi |
|
|
11.4.
|
RUUE214 Onni |
Tulokset ja raportointi |
|
|
2.5.
|
RUUE214 Onni |
Johdannon ja pohdinnan hiominen Kypsyyskokeeseen valmistautuminen |
|
|
23.5. |
RUUE307 Katri |
Raportin viimeistely ja konferenssiin valmistautuminen |
|
|
|
|
Yksilö-/pariohjaukset sovitusti |
|
|
30.5. |
|
Kevätkonferenssi -töiden esittely + opponointi |
|
Johdannon ja pohdinnan hiontaan
Aineiston analyysistä ja tulosten kirjoittamisesta
Opponointiohjeita
Opponointiohjeita:
1. Otsikko
Onko työllä selkeä ja ymmärrettävä otsikko? Vastaako otsikko tutkielman sisältöä?
2. SisällysOnko työn rakenne selkeä ja hyvin otsikoitu? Onko rakenne tasapainoinen?
3. Johdanto
Onko työ motivoitu johdannossa? Käykö johdannosta ilmi, että aihepiiristä löytyy aikaisempaa tutkimusta, johon työ pohjautuu?
4. Käsitteistö
Onko käytetty käsitteistö määritelty tai esitetty selvästi? Onko käytettyjä käsitteitä sopiva määrä, riittävästi mutta ei liikaa?
5. Asian eteneminen
Eteneekö asia johdonmukaisesti? Tuntuuko tekstissä olevan ”punainen lanka”? Autetaanko lukijaa sopivasti kappaleesta toiseen?
6. Kuviot ja taulukot
Onko työssä kohtuullinen/sopiva määrä kuvioita ja taulukoita? Tukevatko ne sisältöä?
7. Yhteenveto/pohdinta
Kerrataanko pääviesti sopivan tiiviisti yhteenvedossa? Onko pohdinta kriittinen, reflektoiva ja eteenpäin suuntautuva? Ilmeneekö yhteenvedosta työn kontribuutio? Oliko työssä kontribuutio?
8. Kieli ja esitystapa
Onko tutkielman kieli hyvää suomea? Onko tutkielma viimeistellyn näköinen?
9. Lähteet
Onko lähteisiin viittaaminen tehty annettujen ohjeiden mukaisesti? Löytyykö jokainen viitattu lähde lähdeluettelosta? Onko jokaiseen lähdeluettelon lähteeseen viitattu? Sisältyykö tutkielmaan riittävästi tieteellisiä lähteitä?
10. Paneutuminen
Näkyykö tekstistä, että tutkija on paneutunut riittävästi aihepiiriin? Osoittaako tutkija kykenevänsä kriittiseen aihepiirin, muiden tutkijoiden ja oman työnsä tarkasteluun? onko tutkija osoittanut kykyä ja halua ottaa lukijat huomioon tekstiä kirjoittaessaan?
Arviointiohje
- Tutkimuksen tarkoitus ja suunnittelu.
- Kirjallisuuteen perehtyminen, aihepiirin tuntemus, lähteiden kriittinen ja monipuolinen käyttö.
- Yhteenveto ja pohdinta, analyysi ja synteesi kirjallisuudesta.
- Tutkielman rakenne, kieliasu ja viimeistely.
- Tutkielman innovatiivisuus - kirjoittajan oma ajattelu ja tieteellinen.
Huomioi myös esitys kandikonferenssissa:
- Katsekontakti yleisöön, äänenkäyttö, eleet ja ilmeet
- Esityksen tukimateriaali: sopiva määrä tekstiä dialla, kuvien ja taulukoiden käyttö havainnollistamisen apuna
- Ajanhallinta, rytmitys
- Esiintyminen: sujuvuus, luotto omaan osaamiseen, maneerit, innostuneisuus
- Jos on kaksi esittäjää, huomioi tasapaino esittäjien kesken