Luennot järjestetään Zoomissa https://jyufi.zoom.us/j/65094562237

Luentotallenteet ja -diat syksylle 2023 löytyvät: https://moniviestin.jyu.fi/ohjelmat/kptk/yhteiset/ktkp/2023-2024/ktkp050-syksy-2023/mediaview
Polkuavain: valta

2) Yhteiset tapaamiset suur- ja pienryhmissä yhteensä 16 tuntia
Tapaamiset maanantaisin klo 14-16.

1. Suurryhmä: Tervetuloa aineenopettajakoulutukseen! 23.10
2. Opehuone (eli pienryhmä) ma 30.10. klo 14.15 salissa AgC233.1
3. Opehuone ma 6.11. klo 14.15 salissa AgC233.1
4. Suurryhmä ma 13.11. klo 14.15 RUU E101 Ala-aula
5. Opehuone ma 20.11. klo 14.15 salissa AgC131.1
6. Opehuone ma 27.11. klo 14.15 salissa AgC233.1
7. Suurryhmä "messut" ma 11.12. Klo 12.15-13.45 Ruusupuiston ala-aulassa 
8. Opehuonema 11.12. Klo 14.15-15.45 salissa AgC233.1

Oppimistehtävät ja arviointikriteerit löytyvät: https://peda.net/jyu/okl/ko/kpa/kvjy/ot

Minä viestijänä -tehtävä (itsenäinen tehtävä, käsitellään 6.11. tapaamisella)

Propen työstäminen (eettinen osaaminen sekä vuorovaikutus- ja moninaisuuteen liittyvä osaaminen). Katso Propesta ohjevideo seuraavasta linkintä.https://m3.jyu.fi/jyumv/ohjelmat/kptk/okl/aineenopettajakoulutus/kasvatustieteen-perusopinnot-suoravalitut/ktkp-suurryhmat-lv-21-22Polkuavain: ktkp2122

PROpen palautus Pedanettiin omaan kansioosi 13.12. mennessä.
Anna oikeudet Pedanetin kansioon Paulalle.
Mene Peda.netiin tekemällesi Prope-sivulle ja valitse Käyttöoikeudet. Klikkaa Osallistujat-kohdan alta + Lisää käyttäjiä ja kirjoita kohtaan Etsi käyttäjiä heidän nimillään ryhmän vetäjän nimi ja valitse Hae. Valitse ohjaajan nimi avautuvasta valikosta ja Tallenna muutokset. 

Teematehtävän aiheenamme on Ryhmän vuorovaikutus ja tunteet
Teematehtävä opehuoneittain

KOTILÄKSY 23.10.: katso Johanna Kainulaisen PROpe-ohjeistus (polkuavain: ktkp2122): https://m3.jyu.fi/jyumv/ohjelmat/kptk/okl/aineenopettajakoulutus/kasvatustieteen-perusopinnot-suoravalitut/ktkp-suurryhmat-lv-21-22/recording-11-10-2021-12.58 

Kirjallisuus:

Kaikille yhteinen kirjallisuus: 

• Suoninen, E., Pirttilä-Backman, A.-M., Lahikainen, A. R. & Ahokas, M. 2013. Arjen sosiaalipsykologia. Helsinki: Sanoma Pro. ISBN: 978-952-63-1785-4. 
• Englanninkielinen kulttuuriseen moninaisuuteen liittyvä tieteellinen artikkeli, joka tarkennetaan opintojaksolla. Lisäksi muuta kirjallisuutta ja materiaalia opetusohjelmassa tarkennettavalla tavalla 

Lisäksi valitaan 2 seuraavista: 

• Goffman, E. 2012. Vuorovaikutuksen sosiologia. Tampere: Vastapaino. ISBN: 978-951-768-312-8. Luvut Kasvotyöstä ja Kehysanalyysistä. 
• Huttunen, R. 1999. Dialogiopetuksen filosofia. Teoksessa R. Huttunen. Opettamisen filosofia ja kritiikki. Jyväskylä Studiesin Education, Psychologyand Social Research 153, 48-59. (artikkeli netistä ladattavissa) 
• Hänninen, V., Partanen, J. & Ylijoki, O-H. (toim.) 2001. Sosiaalipsykologian suunnannäyttäjiä. Vastapaino. ISBN: 951-768-086-4 (3 viimeistä lukua, s. 347-405). 
• Lehtinen, E., Vauras, M. & Lerkkanen, M-K. 2016. Kasvatuspsykologia. PS-kustannus. Luku 10 Opetus, vuorovaikutus ja oppiminen (s. 241-269). ISBN: 978-952-451-663-1. 
• Vuorikoski, M. & Kiilakoski, T. 2005. Dialogisuuden lupaus ja rajat. Teoksessa T. Kiilakoski, T. Tomperi& M. Vuorikoski (toim.) Kenen kasvatus? Tampere: Vastapaino, 309-334. (artikkeli netistä ladattavissa)

Kuunteluvinkki:
Podcasteja voi käyttää lisämateriaalina PROpe-työskentelyssä.

Luovaa oppimista -podcastissa OKL:n tyypit Anne, Teppo, Silja ja Vili keskustelevat vaihtuvien vieraiden kanssa yleistajuisesti oppimiseen liittyvistä teemoista (kuten oppiva yhteisö, toimijuus, teknologiakasvatus ja kirjoittaminen). Jaksot löytyvät Spotifysta :)