›Millaisia kasvatuksellisia tavoitteita löydät käsityöoppiaineelle?
Milla, Emmi, Bertta ja Roosa

• Käsityökulttuurien moninaisuuden ymmärtäminen ja yhdenvertaisuutta
• Kulutus ja tuotantotapojen kriittistä tunnistamista oikeudenmukaisuuden, kestävän kehityksen ja eettisyyden näkökulmasta
• Omien työprosessien sanoittamista ja perustelemista (esteettiset ja tekniset ratkaisut)

Maria, Vilma, Kiia
Millaisia kasvatuksellisia tavoitteita löydät käsityöoppiaineelle?

• Oman ja toisen työn arvostaminen ja arvioiminen
• Keskittymiskyky, itseohjautuvuus, aloitteellisuus
• Yhteistyötaitojen kehittyminen
• Kulttuurien moninaisuuden ja yhdenvertaisuuden ymmärtäminen
• Omiin ratkaisuihin luottaminen
• Omien vahvuuksien ylläpitäminen ja kehittymässä olevien harjoittaminen
• Vastuuntuntoinen ja turvallinen toimiminen
• Itsetunnon kehittyminen onnistumisen, oivaltamisen ja keksimisen kautta
• Kokonaisuuksien hallinta
• Kulutus- ja tuotantotapojen tarkastelu kriittisesti eettisestä näkökulmasta
• Omasta tekemisestä nauttiminen
• Esiintyminen ja rakentavan palautteen antaminen
• Yksin ja yhdessä tekeminen
• Tarkoituksenmukainen toimiminen
• Pitkäjänteisyys

Vertaa tavoitteiden ja sisältöjen osalta omaan koulukäsityöhösi – mitä samaa, mitä erilaista?
- Kulttuurien moninaisuuden ja yhdenvertaisuuden ymmärtäminen ei ole tullut ilmi
- Ei ollut vertaisarviointia
- Ta

• Vilma, Eerika ja Matvei

Millaisia kasvatuksellisia tavoitteita löydät käsityöoppiaineelle?

• itsensäilmaisu ja tietynlainen vapaus valita
• prosessinhallinta ja kokonaisuuden ymmärtäminen
• ekologisuus ja kestävä kehitys (kulutus- ja tuotantotapojen tarkastelu)
• ratkaisujen arvioiminen
• yhteisöllinen toiminta ja kiinnostuksen kohteet
• vahvuuksien havaitseminen ja taitojen kehittäminen
• ymmärrys kulttuurien moninaisuudesta ja yhdenvertaisuudesta

Vertaa tavoitteiden ja sisältöjen osalta omaan koulukäsityöhösi – mitä samaa, mitä erilaista?

• meidän aikana ei ekologisuutta painotettu oikeastaan yhtään.
• Kaikilla ei ollut samanlaisia mahdollisuuksia --> tasa-arvo

›Vertaa tavoitteiden ja sisältöjen osalta omaan koulukäsityöhösi – mitä samaa, mitä erilaista?
Kirjatkaa ryhmän jäsenet otsikoksi.

Milla, Emmi, Bertta ja Roosa

• Ala-asteella työskentely melko kaavamaista, ei päässyt toteuttamaan paljoakaan omia visioita tai joutunut perustelemaan yms.

Jenni, Ulrika, Eedit
- Millaisia kasvatuksellisia tavoitteita löydät käsityöoppiaineelle?
* itsenäinen työskentely kehittyy
* keskittymiskyky ja aloitteellisuus kehittyvät
* tietojen ja taitojen kehittyminen
* kulttuurien moninaisuuden ja yhdenvertaisuuden ymmärtäminen
* pitkäjänteisen työskentelyn kehittyminen
* osallisuuden, aktiivisuuden ja itseohjautuvuuden kehittyminen
omien ja toisten töiden arvostaminen
* kulutus- ja tuotantotapojen kriittinen tarkastelu eettisyyden, oikeudenmukaisuuden ja kestävän kehityksen näkökulmista.
* kokonaisen käsityöprosessin hallinta
*oppilaan rohkaisu uusille työskentelytavoille
*oman luovuuden kehittäminen

- Vertaa tavoitteiden ja sisältöjen osalta omaan koulukäsityöhösi – mitä samaa, mitä erilaista?
* Omina kouluaikoina keskityttiin lähinnä tekemiseen eikä pohdittu ylläolevia asioita. Taitojen oppiminen oli pääosassa kasvatuksellisten tavoitteiden sijaan. Osa tavoitteista, esimerkiksi pitkäjänteinen ja itsenäinen työskentely saavutettiin taitojen opettelun ohella.