Maisterit -21

Mitkä ovat olleet suurimmat oivalluksesi opintojaksolla tähän mennessä?
Suurimmat oivallukseni opintojaksolla liittyvät käsityksiini historian ja yhteiskuntaopin oppiaineiden luonteesta. Opetuksen tavoitteet painottuvat historian ja yhteiskuntaopin taitoihin, tietojen pänttäämisen sijaan. Tämä edellyttää erilaista tapaa järjestää opetusta ja arviointia, jotta tavoitteet saavutettaisiin. Tämän lisäksi olen oppinut ettei esimerkiksi historian oppikirja itsessään tarjoa välttämättä valmista kaavaa tavoitteiden mukaisen opetuksen järjestämiseen vaan opetusta tulisi miettiä tavoitteista käsin, jolloin oppikirja saattaa tukea opetusta, mutta ei ole keskiössä. Kiinnostavaa oli myös saada itsekin kokea, kuinka esimerkiksi eläytymistä sisältävät harjoitukset lisäävät oppimiseen sitoutumista. Lisäksi opin uusien opetuksen tavoitteiden olevan merkityksellisiä myös laajemmin ajattelun kehittämiselle ja kyvylle tarkastella asioita kriittisesti. 

Miten lähdet viemään oivalluksiasi käytäntöön?
Käytännössä lähtisin rakentamaan historian ja yhteiskuntaopin opetusta opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisesti ja miettisin kuinka esimerkiksi historiallisen ajattelun taitoja, joita artikkelissa kuvattiin voitaisiin tavoitella opetuksessa. Tärkeintä ajattelen tavoitteiden kannalta olevan, että historiallinen ajattelu kulkee mukana opetuksessa. Esimerkiksi erilaisten tutkivan oppimisen projektien, eläytymis harjoitusten, lähteiden tulkinnan ja päätelmien tekemisen avulla voisi kehittää historiallista ajattelua ja sen taitoja. Lisäksi arvioinnin tulisi olla samassa linjassa opetuksen kanssa. Tallenne arvioinnista auttoi ymmärtämään, miten tulevaisuudessa voisin toteuttaa historiallisen ajattelun taitoja mittaavaa koetta, joka tukisi myös oppimista. 

Mistä asioista tarvitsisit/haluaisit lisää tietoa?
Lisää tietoa haluaisin esimerkiksi yhteiskuntaopista ja sen opetuksesta. Lisäksi kiinnostavaa olisi oppia esimerkiksi historian ja yhteiskuntaopin eheyttämisestä muihin oppiaineisiin. 

Mikä tuntuu vielä haastavalta, vaikka asia periaatteessa onkin selkeä?
Haastavalta tuntuu siirtyä oppikirja keskeisestä opetuksesta kohti uutta käsitystä historian ja yhteiskuntaopin opetuksesta. Vaikka kurssi tarjosi tähän paljon materiaalia niin silti tuntuu vaikealta lähteä itse miettimään miten jotakin taitoa lähtee harjoittelemaan luokassa. Aluksi varmasti tarvitsee paljon valmista materiaalia oman opetuksen suunnittelemiseksi.