Samuel Vähälummukka
Kotitehtävä 1
Historian opetuksessa on tärkeää ylläpitää lasten kiinnostusta ainetta kohtaan ihan niinkuin jokaisessa muussakin aineessa. Tähän päästään historian opetuksen monipuolisuudella ja tutkivalla asenteella ja työtavalla. On tärkeää luoda helposti muistettavia kiintopisteitä aikajanalle joiden väliin oppilaat pystyvät sijoitella oppimiaan historian tietoja. Se luo pohjan ilmiöiden ja tapahtumien ymmärtämiselle, sillä niiden sijoittaminen tiettyyn aikaan muuttaa asioiden luonnetta. Pidän kuitenkin tärkeimpänä asiana, että lapsille osoitetaan historiallisen tiedon olevan tietystä näkökulmasta kerrottua. Sitä kautta opitaan myös lähdekritiikkiä, joka on elintärkeä asia nyky-yhteiskunnassa.
Yhteiskuntaopin tavoite 6 eli oppilaan ymmärryksen tukeminen yhteiskunnallisen tietoon liittyvien arvojen ja näkökulmien saralla on hyvin tärkeä asia. Omasta kokemukseni asiasta on aika lailla olematon, sillä en muista edes yläasteella meidän aikanamme yhteiskuntaopin alkaessa, että tämmöisiin asioihin oltaisiin perehdytty. Myöhemmin omasta takaa asian oppineena voin todeta sen olevan todella tärkeä asia oppilaan oman mielipiteen muodostuksen ja lähteiden kriittisen tarkastelun kannalta.
Historian tavoite numero yhdeksän kiinnitti erityisesti huomioni, koska on todella tärkeää kehittää ymmärrystä muutoksista joita erilaiset historian tapahtumat ovat saaneet aikaan. Se vähentää sekaannusta tässä ajassa, koska se auttaa ymmärtämään ilmiöiden taustaa, syy-seuraus suhteita ja asioita jotka vaikuttavat siihen miksi asiat ovat niinkuin ne ovat. Esimerkiksi kulttuuriperinnön muodostumisessa nykyiseen muotoonsa.
Historia ja yhteiskuntaoppi tarjoavat runsaasti asioita laaja-alaisen osaamisen osa-alueille. Monilukutaito on yksi monista tärkeistä laaja-alaisen osaamisen alueista, sillä sitä tarvitsee kaikessa oppimisessa. Tämä kyseinen taito on yksi keskeisistä asioista jokaisen oppilaan oppimisen ja opitun tiedon käsittelyssä. Muita tärkeitä laaja-alaisen osaamisen osa-alueita ovat: ajattelu ja oppimaan oppiminen L1,vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen L7 ja kulttuurinen osaaminen vuorovaikutus ja ilmaisu.
Historian opetuksessa on tärkeää ylläpitää lasten kiinnostusta ainetta kohtaan ihan niinkuin jokaisessa muussakin aineessa. Tähän päästään historian opetuksen monipuolisuudella ja tutkivalla asenteella ja työtavalla. On tärkeää luoda helposti muistettavia kiintopisteitä aikajanalle joiden väliin oppilaat pystyvät sijoitella oppimiaan historian tietoja. Se luo pohjan ilmiöiden ja tapahtumien ymmärtämiselle, sillä niiden sijoittaminen tiettyyn aikaan muuttaa asioiden luonnetta. Pidän kuitenkin tärkeimpänä asiana, että lapsille osoitetaan historiallisen tiedon olevan tietystä näkökulmasta kerrottua. Sitä kautta opitaan myös lähdekritiikkiä, joka on elintärkeä asia nyky-yhteiskunnassa.
Yhteiskuntaopin tavoite 6 eli oppilaan ymmärryksen tukeminen yhteiskunnallisen tietoon liittyvien arvojen ja näkökulmien saralla on hyvin tärkeä asia. Omasta kokemukseni asiasta on aika lailla olematon, sillä en muista edes yläasteella meidän aikanamme yhteiskuntaopin alkaessa, että tämmöisiin asioihin oltaisiin perehdytty. Myöhemmin omasta takaa asian oppineena voin todeta sen olevan todella tärkeä asia oppilaan oman mielipiteen muodostuksen ja lähteiden kriittisen tarkastelun kannalta.
Historian tavoite numero yhdeksän kiinnitti erityisesti huomioni, koska on todella tärkeää kehittää ymmärrystä muutoksista joita erilaiset historian tapahtumat ovat saaneet aikaan. Se vähentää sekaannusta tässä ajassa, koska se auttaa ymmärtämään ilmiöiden taustaa, syy-seuraus suhteita ja asioita jotka vaikuttavat siihen miksi asiat ovat niinkuin ne ovat. Esimerkiksi kulttuuriperinnön muodostumisessa nykyiseen muotoonsa.
Historia ja yhteiskuntaoppi tarjoavat runsaasti asioita laaja-alaisen osaamisen osa-alueille. Monilukutaito on yksi monista tärkeistä laaja-alaisen osaamisen alueista, sillä sitä tarvitsee kaikessa oppimisessa. Tämä kyseinen taito on yksi keskeisistä asioista jokaisen oppilaan oppimisen ja opitun tiedon käsittelyssä. Muita tärkeitä laaja-alaisen osaamisen osa-alueita ovat: ajattelu ja oppimaan oppiminen L1,vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen L7 ja kulttuurinen osaaminen vuorovaikutus ja ilmaisu.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.