Aino Korpela Jyväskylän yliopisto
Kimo -22
Minulla on sama tilanne, kuin edellä opiskelijakollegat mainitsivat. En oikeastaan seuraa ollenkaan uutisia mediassa, en lue iltalehtien, enkä hesarin, yms. uutisia, juurikin niiden negatiivisuuden ja huonon ilmapiirin aiheuttamisen takia. Kuulen ja näen, mitä maailmalla tapahtuu instagramista ja facebookista, mielestäni on kiinnostavaa seurata, mitä "tavalliset" ihmiset ovat mieltä ja ottavat kantaa ajankohtaisiin asioihin. Seuraan mielummin yhteiskunnallista keskustelua, kuin lehtien uutisointia. Mielestäni uutiset ja niiden otsikot ja kirjoitustyylit ovat oikeastaan tosi vähä-informatiivisia.
Katson silloin tällöin uutisia, viiden jälkeen ohjelmaa, ja joskus huomenta Suomea aamulla. Lisäksi kuulen radiosta tärkeimmät aiheet ja nämä riittävät minulle. Tykkään katsoa uutisia myös venäjän kielellä ja joskus viittomakielellä. Uutislähetyksissä ja ajankohtaisohjelmissa ilmapiiri on parempi kuin masentavien nettiotsikoiden äärellä.
Alakoululaiset oppilaat osaavat lukea ja he käyttävät varmaan itsekin sosiaalista mediaa, joten he ovat varmasti yhtä perillä maailman menosta. Ajankohtaisia asioita on hyvä ottaa puheeksi ja opettajan olisi ehkä hyvä olla itsekin perillä siitä, mitä koululaisten piireissä liikkuu esim. tiktokissa ja muualla. Varmaan tämän takia yhteiskuntaoppia opetetaan jo aiemmin. Koska tietoa on saatavilla ja vaikka ei edes ottaisi aktiivisesti selvää, tieto vaan tulee luokse, kun osaa lukea ja kuuloaisti on kunnossa.
Yhteiskuntaoppia opetetaan koulussa, jotta oppilaat ymmärtävät, miten yhteiskunta toimii. Se myös edesauttaa osallisuutta ja ehkäisee syrjäytymistä, kun oppilaat ymmärtävät, että jokaisella ihmisellä on merkitys yhteiskunnassa, ja miten yhteiskunta ylipäätään toimii, ihmisten avulla. Tässä pohtiesssa mietin, että oikeastaan aika erikoista, että yhteiskuntaoppia on ennen opiskeltu vasta 9. luokalta alkaen. Toki ilmapiirin ja aiheiden opetuksessa pitäisi olla sellaisia, että lapset pystyvät ne käsittämään ja käsittelemään, ettei aiheudu ahdistusta tms. (esim. talousasioita ja sodat jne. )
Minulla on sama tilanne, kuin edellä opiskelijakollegat mainitsivat. En oikeastaan seuraa ollenkaan uutisia mediassa, en lue iltalehtien, enkä hesarin, yms. uutisia, juurikin niiden negatiivisuuden ja huonon ilmapiirin aiheuttamisen takia. Kuulen ja näen, mitä maailmalla tapahtuu instagramista ja facebookista, mielestäni on kiinnostavaa seurata, mitä "tavalliset" ihmiset ovat mieltä ja ottavat kantaa ajankohtaisiin asioihin. Seuraan mielummin yhteiskunnallista keskustelua, kuin lehtien uutisointia. Mielestäni uutiset ja niiden otsikot ja kirjoitustyylit ovat oikeastaan tosi vähä-informatiivisia.
Katson silloin tällöin uutisia, viiden jälkeen ohjelmaa, ja joskus huomenta Suomea aamulla. Lisäksi kuulen radiosta tärkeimmät aiheet ja nämä riittävät minulle. Tykkään katsoa uutisia myös venäjän kielellä ja joskus viittomakielellä. Uutislähetyksissä ja ajankohtaisohjelmissa ilmapiiri on parempi kuin masentavien nettiotsikoiden äärellä.
Alakoululaiset oppilaat osaavat lukea ja he käyttävät varmaan itsekin sosiaalista mediaa, joten he ovat varmasti yhtä perillä maailman menosta. Ajankohtaisia asioita on hyvä ottaa puheeksi ja opettajan olisi ehkä hyvä olla itsekin perillä siitä, mitä koululaisten piireissä liikkuu esim. tiktokissa ja muualla. Varmaan tämän takia yhteiskuntaoppia opetetaan jo aiemmin. Koska tietoa on saatavilla ja vaikka ei edes ottaisi aktiivisesti selvää, tieto vaan tulee luokse, kun osaa lukea ja kuuloaisti on kunnossa.
Yhteiskuntaoppia opetetaan koulussa, jotta oppilaat ymmärtävät, miten yhteiskunta toimii. Se myös edesauttaa osallisuutta ja ehkäisee syrjäytymistä, kun oppilaat ymmärtävät, että jokaisella ihmisellä on merkitys yhteiskunnassa, ja miten yhteiskunta ylipäätään toimii, ihmisten avulla. Tässä pohtiesssa mietin, että oikeastaan aika erikoista, että yhteiskuntaoppia on ennen opiskeltu vasta 9. luokalta alkaen. Toki ilmapiirin ja aiheiden opetuksessa pitäisi olla sellaisia, että lapset pystyvät ne käsittämään ja käsittelemään, ettei aiheudu ahdistusta tms. (esim. talousasioita ja sodat jne. )
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.