Kimo -22
Itse en seuraa uutisia, mutta minulla on ystäviäja läheisiä jotka seuraavat, joiden kautta yleensä saan tietoa yhteiskunnallisista asioista. Jos kyseinen asia kiinnostaa, saattaa olla, että menen etsimään lisää tietoa siitä esimerkiksi ylesta tai iltalehtdestä. Käytän useita sosiaalisen median kanavia jonka kautta kuitenkin saan tietoa yhteiskunnallisista asioista. Vaikka en itse ota kantaa niistä, on mielenkiintoista saada tietää, mitää muut "samantapaiset" henkilöt ovat mieltä kyseisistä asioista. Esimerkiksi tällä hetkellä etenkin Suomessa pinnalla on Ukrainan sota ja siitä välittyvät mahdolliset seuraukset Suomelle. 

Oppilaiden kanssa tälläisiä teemoja lähestyisin avoimesti. Itse kyllä en antaisi oman mielipiteeni paistaa läpi vaan kävisin asiat suhteellisen neutraalista näkökulmasta ja mahdollisimman faktatieto pohjaisesti. Tälläiset teemat kuten sota voi aiheuttaa huolia ja ahdistusta lapsille kuten myöskin aikuisille, joten on tärkeää olla tukena ja lieventää kyseisiä negatiivisia tunteita.

Yhteiskuntaoppi valmistaa lapsen ympäröivälle yhteiskunnalle.. Siinä opitaan perus elämisen taitoja ja myöskin tutustutaan eri yhteiskunta rooleihin ja miten itse voisi toimia aktiivisena yhteikunnan jäsenenä. Ala-asteella yhteiskunnan opettaminen olisi järkevää, sillä lapsi kuitenkin törmää kyseisiin asioihin arjessa tai sosiaalisessa mediassa. Ala-asteella kuitenkin voitaisiin alottaa perus asioilla esimerkiksi voitaisiin tutusta talouteen. Yhteiskuntaoppia voisi liittää muihin aineisiin kuten matikkaan ja vaikka ympäristötietoon. Tämän kautta lapselle muodostuu jo jonkinlainen pohja ja yhteiskuntaoppi ei tuntuisi yhtä vieraalta aineelta yläasteella.