Kimo -22

Millaisia ajatuksia artikkelin ja luennon kuvaamat opiskelutavat herättävät? Eroavatko jotenkin siitä, millaista historian ja yhteiskuntaopin opetusta olet itse saanut?

Artikkeli ja luento olivat erittäin mielenkiintoisia ja oivaltavia. Niissä esitetyt tavat historian ja yhteiskuntaopin opetuksesta poikkesi siitä, mitä itse olen koulussa saanut. Itselläni on ollut kokemus juuri siitä, että kirjasta luettu teksti on se ainoa totuus, joka pitää opetella ulkoa, kopioida ja muistaa.

Millaisia historian ajattelutaitoja esimerkeissä harjoitetaan?

Esimerkeissä harjoitetaan useita historian ajattelutaitoja, kuten: kriittistä ja luovaa ajattelua, ongelmanratkaisu taitoja,  historiallista empatiaa, erilasten lähteiden tulkitsemista ja niiden pohdintaa, sekä argumentaatiota.

Millaisia tietoja/taitoja vastaavanlaisten opetusten toteuttaminen vaatii opettajalta?

Tällainen opetus vaatii opettajalta aikaa, luovuutta ja heittäytymiskykyä. Näiden lisäksi opettajan tarvitsee olla itse motivoitunut ja halukas kehittämään opetusta tällaiseen suuntaa. Tehtävät ovat hyvin pohdintaa ja vuorovaikutusta herätteleviä, joten opettajan tulee myös omata hyvät kuuntelijan taidot sekä johdatella oppilaita luomaan kriittistä ajattelua ja keskustelua pidemmälle.