Lumo -22

"Mikä historian opetuksessa on tärkeää?" 

Mielestäni historian opetuksessa on tärkeää linkittää opetettava asia johonkin, mitä oppilas tietää jo, ettei asiat jää aivan irralliseksi. Myös asiakokonaisuuden merkitys tai vaikutukset nykyaikaan olisi hyvä tietää, että ymmärtää, miksi asiaa ylipäätään opetellaan. Toisaalta olisi tärkeä tuoda esille myös muita taitoja, joita historian opetuksessa opitaan.

Mikä/mitkä tavoitteista herättivät kiinnostuksesi tai mitä jäit ihmettelemään? Oliko jotakin, mitä et ymmärtänyt?

En ole ennen ajatellut historian oppiaineen roolia siltä kannalta, että siinä kasvatetaan oppilasta osaksi yhteiskuntaa ja myös laajemmin ymmärtämään muitakin yhteiskuntia. Lisäksi kriittisen ajattelun ja lähdekritiikin oppimisen näkökulma oli minulle uutta. Minulle historia oppiaineena näyttäytyi vahvasti ulkoa opetteluna, mihin nähden opetussuunnitelmassa mainittu syyseuraussuhteiden pohtiminen ja ihmisen toiminnan selittäminen vaikuttaa huomattavasti mielenkiintoisemmalta.

Mieti, mitä historia ja yhteiskuntaoppi oppiaineina tarjoavat laaja-alaisen osaamisen osa-alueille?

L1 kriittinen ajattelu, ongelmanratkaisutaidot, argumentointi, päättely ja johtopäätösten tekeminen

L2 Oman kulttuuri-identiteetin rakentuminen, muiden kulttuurien tunteminen, omien mielipiteiden kunnioittava ilmaisu, ryhmätyötaidot

L3 Kestävien kulutustottumuksien löytäminen, yhteiskunnan aktiiviseksi jäseneksi kasvaminen

L4 Kyky tulkita monimuotoisia tekstejä ja ympäristöä ja luoda yhteyksiä niiden välille

L5 Oppilaat oppivat käyttämään TVT:tä kestävästi ja turvallisesti tiedon etsimiseen ja arviointiin. Lisäksi he oppivat tuottamaan asioita käyttäen välineenä teknisiä laitteita.

L6 Hyvää asennetta työelämää kohtaan, tietoa koulutusmahdollisuuksista ja -väylistä, kasvu vastuulliseksi yhteisön ja yhteiskunnan jäseneksi

L7 Toimiminen ja vaikuttaminen demokraattisen yhteiskunnan jäsenenä, kestävien valintojen tekeminen, menneisyyden ja nykyisyyden välisten yhteyksien ymmärtäminen