- Tiedote herätti meissä huolta disinformaation helposta levittämisestä.
- Tiedon leviäminen on nopeaa, mikä voi johtaa vääränlaisen tiedon leviämiseen laajalle.
- Pyrkimys on luoda sekasortoa väärän tiedon levittämisessä, mikä kuulostaa hurjalta.
- Tekoälyn käyttäminen mentaalisen sodankäynnin välineenä mietityttää. Esimerkiksi osaako erottaa tekoälyn ja oikean henkilön kirjoittaman tekstin.

- Luokanopettajana on tärkeää tarkastella lähteitä kriittisesti.
- On hyvä tietää, mistä yhteiskunnassa puhutaan, ja mihin aiheisiin lapset törmäävät.

Essi, Milla, Tea ja Iida

Tiedote:
    
- ahdisti, pelottava ajatus kun ei voi tietää mikä on propagandaa ja mikä ei 
- mentaalista sodankäytiä ei aina huomaa
- tuli kyyninen ja lannistunut fiilis. ''ja taas mennään''
- artikkelin kuva herätti tunteita: olemme vain sätkynukkeina, koimme kuvan hyvin kuvaavaksi
- ajatus tekoälyn hyödyntämisestä huolettaa: väärinkäyttö
- suomi vs venäjä asettelu
- vaikeaa tunnistaa propaganda ja tekoälyn tuotoksia

mediankäyttö

- facebookissa tykätty eri uutislähteistä -> toivotaan että syöte on sellainen että uutiset tulevat esiin
- mediaa enemmän somen tyylisenä, eikä niinkään uutisten lukuna
- vältellään uutisia, sillä halutaan kuulla enemmän positiivisia uutisia ja tällä hetkellä ne ovat aika negatiivisia
- samaan aikaan haluaa tietää ja on kiinnostunut laajasti asioista, mutta uutisvirta on negatiivista niin välttelee itsensä kuormittamista.
- miten käsitellä ikäviä asioita lasten kanssa??
 - halu säilyä omassa pinkissä kuplassa
 -
 
 Ilona, Saku ja Oona
 Tiedot ovat jo tuttuja, mutta silti huolestuttavia. Luokanopettajana tai luokaopettaja opiskelijoiden on oltava erityisen tietoisia tällaisista asioista, jotta ne ne voidaan ottaa koulussa huomioon ja niistä voidaan keskustella lasten kanssa. Muutenkin on tärkeää seurata uutisia, jotta voi ennakoida lapsia askarruttavia asioita.
 
 Tiktokissa leviää lasten keskuudessa joskus vaarallisiakin asioita. 
 
 Omat internet tottumuksemme:
     Käytämme puhelimia, kun on tylsä ja tyhjä hteki. Se on automatisoitunut.
     Rahaa emme käytä juurikaan. Korkeintaan suoratoistopalveluihin

Lapsetkin käyttävät sosiaalista mediaa paljon. 
Joissain kouluissa on myös vaikea saada lapset pitämään puhelimet pois tuntien aikan.
 
 Ryhmä 3
 Tiedote huolestutti, mutta ei yllättänyt.
 Luokanopettajaopiskelijan tulee olla perillä maailman asioista, koska lapset kohtaavat samoja asiota arjessaa. Opettajana pitää pyrkiä luomaan turvallinen ympäristö, jossa voi keskustella aiheesta aikuisen kanssa. 
 
 Käytämme mediaa päivittäin. Luemme uutisia ja selaamme somea. Maksamme esim .suoratoistopalveluista.