R6 Pro-24 Sanna Mustonen

Aikataulu ja tehtävät

Aika ja paikka	Teema	Tehtävät omalle sivustolle
Suurryhmä: 9.1.	Oppiaineen iso kuva
Demo: 16.1.	Aloitus: kurssin sisältö ja tavoitteet; oppiaineen luonne, OPS	Ensi kerraksi (23.1.) Rakenna Minä kieli ja viestintäasiantuntijana -sivustollesi alasivusto äikän pomeille (tai tee jonnekin muualle äikän pom-sivu). Anna Sannalle oikeudet sivustollesi (pitää antaa oikeus myös pääsivulle, muuten en pääse katsomaan). 1. Tee itsearviointi (ryhmän alasivulla). (Ei tarvitse tehdä alkukartoitusta.) 2. Tutustu äidinkielen OPSissa vuosiluokkien 1–2 ja 3–6 tavoitteisiin ja sisältöihin. Kirjoita muistiin itseäsi kiinnostavia, pohdituttavia, ihmetyttäviä tms. kohtia. Pohdi myös, mitkä asiat tuntuvat merkityksellisiltä oppia (suhteessa tämänhetkiseen osaamiseesi), jotta saisit tämän kurssin aikana perusvalmiudet suomen kielen ja kirjallisuuden opettamiseen alakoulussa. OPSissa saattaa olla vieraita käsitteitä, joten vilkaise tarvittaessa myös tätä sivua. Kirjoita itsearviointisi + OPSiin "vaatimusten pohjalta itsellesi noin kolme tavoitetta tälle kurssille. Tutustu moduulitehtäviin ja valitse sieltä 3 tehtävää (kustakin moduulista 1 tehtävä), jotka tukevat omien oppimistavoitteittesi saavuttamista. Nimeä tehtävät koosteeseesi ja perustele valintasi. 3. Tutustu vielä rauhassa kurssin yleisohjeisiin ja arviointiin.
Suurryhmä: 16.1.	Monikielisyys ja kielitietoisuus
Demo 23.1.	Monikielisyys ja kielitietoisuus -teema jatkuu (funktionaalinen kielen opetus)	Ensi kerraksi 30.1.: Valinnainen tehtävä Moduulista 1 (Kielet ja kielitietoisuus)
Suurryhmä: 23.1.	Monilukutaito: tulkitseminen
Demo 30.1.	Monilukutaito: tulkitseminen -teema jatkuu (lukemisen ohjaaminen)	Ensi kerraksi 6.2.: Valinnainen tehtävä Moduulista 3 (tulkitseminen - jos teit valinnan näistä; Erityisesti alkuvaihe https://peda.net/id/7b8d6bbc031 ) 13.2. mennessä: Lasten kirjan lukeminen ja kirjavinkkaus Luettavaa löytyy esim.: https://lukemo.fi/ https://www.mitalukis.fi/mita-lukis https://www.kirjasampo.fi/fi/node/13308 (huom. sivun oikeassa laidassa luokittelu teemoittain; ks. etenkin lasten- ja nuortenkirjallisuus) https://lastenkirjahylly.blogspot.com/ (Huom. ei itselle tuttua kirjaa eikä genreä (jos siis olet erityisesti perehtynyt johonkin kaunokirjallisuuden lajiin) eikä liian helppoa kirjaa (esim. pikkulasten Puppe oppii haukkumaan -katselukirjat)
Demo 6.2.	Monilukukutaito: tuottaminen -teema jatkuu (kirjoittamisen ohjaaminen)	Ensi kerraksi 13.2.: Valinnainen tehtävä Moduulista 3 (tuottaminen - jos teit valinnan näistä)
Suurryhmä 6.2.	Monilukutaito: tuottaminen
Demo 13.2.	Kirjallisuus ja kulttuuri (lastenkirjallisuus, kirjavinkkaukset)
Suurryhmä 13.2.	Kirjallisuus ja kulttuuri	Ensi kerraksi 6.3. 1. Surffaile mediakasvatusmateriaaleissa. Valitse kolme mielestäsi kiinnostavaa tai tärkeä materiaalia. Kirjoita sivustollesi lyhyesti ajatuksiasi niistä ja miten esimerkiksi hyödyntäisit niitä opetuksessasi. 2. Tutustu erityisesti Sisältösekaannus-sivuston johonkin alakohtaan ja kirjoita sivustollesi sen herättämiä tai siitä oppimiasi asioita. 13.3. mennessä: Valinnainen tehtävä Moduulista 2
Demo 20.2.	Mediakasvatus	Ensi kerraksi 13.3. mennessä: Selaile draamakasvatusmateriaaleja ja valitse muutama harjoitus sivustollesi. 2. ja 3. Moduulitehtävät valmiina, ajatuksella tehtyinä!
Suurryhmä 20.2.	Luki-asiat
Demo 13.3. klo 8-12	Draamakasvatus ja muuta hauskaa ja hyödyllistä 2. ja 3. Moduulin tehtävien purku	Ensi kerraksi 20.3. Lasten tekstiympäristöt. Moduuli 2, tehtävä 7: Ymmärryksen lisääminen mediailmiöistä ja monilukutaidon pedagogiikka Palautus MYÖS ryhmäkansioon (Tapaamisten materiaalit -sivulla).
Demo 20.3. klo 8-10	Lasten tekstiympäristöt Koonti, itsearvioinnit	Oma sivusto valmis (alku- ja loppuarviointi, 3 moduulitehtävää, välitehtävät, korvaustehtävät jokaisesta poissaolosta) xx.xx. mennessä.

0 kommenttia