R2 Kimo23 Sanna Mustonen
Aikataulu ja tehtävät
| Aika ja paikka |
Teema | Tehtävät omalle sivustolle |
| Suurryhmä: 9.1. | Oppiaineen iso kuva | |
| Demo: 16.1. | Aloitus: kurssin sisältö ja tavoitteet; oppiaineen luonne, OPS | Ensi kerraksi (23.1.) Rakenna Minä kieli ja viestintäasiantuntijana -sivustollesi alasivusto äikän pomeille (tai tee jonnekin muualle äikän pom-sivu). Anna Sannalle oikeudet sivustollesi (pitää antaa oikeus myös pääsivulle, muuten en pääse katsomaan). 1. Tee itsearviointi (linkki tulossa). (Ei tarvitse tehdä alkukartoitusta.) 2. Tutustu äidinkielen OPSissa vuosiluokkien 1–2 ja 3–6 tavoitteisiin ja sisältöihin. Kirjoita muistiin itseäsi kiinnostavia, pohdituttavia, ihmetyttäviä tms. kohtia. Pohdi myös, mitkä asiat tuntuvat merkityksellisiltä oppia (suhteessa tämänhetkiseen osaamiseesi), jotta saisit tämän kurssin aikana perusvalmiudet suomen kielen ja kirjallisuuden opettamiseen alakoulussa. OPSissa saattaa olla vieraita käsitteitä, joten vilkaise tarvittaessa myös tätä sivua. Kirjoita itsearviointisi + OPSiin "vaatimusten pohjalta itsellesi noin kolme tavoitetta tälle kurssille. Tutustu moduulitehtäviin ja valitse sieltä 3 tehtävää (kustakin moduulista 1 tehtävä), jotka tukevat omien oppimistavoitteittesi saavuttamista. Nimeä tehtävät koosteeseesi ja perustele valintasi. 3. Tutustu vielä rauhassa kurssin yleisohjeisiin ja arviointiin. |
| Suurryhmä: 16.1. | Monikielisyys ja kielitietoisuus | |
| Demo 23.1. | Monikielisyys ja kielitietoisuus -teema jatkuu (funktionaalinen kielen opetus) | Ensi kerraksi 30.1.: Valinnainen tehtävä Moduulista 1 (Kielet ja kielitietoisuus) |
| Suurryhmä: 23.1. | Monilukutaito: tulkitseminen | |
| Demo 30.1. | Monilukutaito: tulkitseminen -teema jatkuu (lukemisen ohjaaminen) |
Ensi kerraksi 6.2.: Valinnainen tehtävä Moduulista 3 (tulkitseminen - jos teit valinnan näistä; (Erityisesti alkuvaihe: https://peda.net/id/7b8d6bbc031 ) 13.2. mennessä: Lasten kirjan lukeminen ja kirjavinkkaus Luettavaa löytyy esim.: https://lukemo.fi/ https://www.mitalukis.fi/mita-lukis https://www.kirjasampo.fi/fi/node/13308 (huom. sivun oikeassa laidassa luokittelu teemoittain; ks. etenkin lasten- ja nuortenkirjallisuus) https://lastenkirjahylly.blogspot.com/ (Huom. ei itselle tuttua kirjaa eikä genreä (jos siis olet erityisesti perehtynyt johonkin kaunokirjallisuuden lajiin) eikä liian helppoa kirjaa (esim. pikkulasten Puppe oppii haukkumaan -katselukirjat) |
| Demo 6.2. | Monilukutaito: tuottaminen (kirjoittaminen) | |
| Suurryhmä 6.2. |
Monilukukutaito: tuottaminen | Ensi kerraksi 13.2.: Valinnainen tehtävä Moduulista 3 (tuottaminen - jos teit valinnan näistä) |
| Demo 13.2. | Kirjallisuus ja kulttuuri (lastenkirjallisuus, kirjavinkkaukset) | Ensi kerraksi 20.2. 1. Surffaile mediakasvatusmateriaaleissa. Valitse kolme mielestäsi kiinnostavaa tai tärkeä materiaalia. Kirjoita sivustollesi lyhyesti ajatuksiasi niistä ja miten esimerkiksi hyödyntäisit niitä opetuksessasi. 2. Tutustu erityisesti Sisältösekaannus-sivuston johonkin alakohtaan ja kirjoita sivustollesi sen herättämiä tai siitä oppimiasi asioita. 13.3. mennessä: Valinnainen tehtävä Moduulista 2 |
| Suurryhmä 13.2. | Kirjallisuus ja kulttuuri | |
| Demo 20.2. | Mediakasvatus | 13.3. mennessä: Selaile draamakasvatusmateriaaleja ja valitse yksi harjoitus, jota voisimme kokeilla yhdessä! 2. ja 3. Moduulitehtävät valmiina, ajatuksella tehtyinä! |
| Suurryhmä 20.2. |
Luki-asiat | |
| Demo 6.3. | Lasten tekstiympäristöt itsenäinen kerta |
Lasten tekstiympäristöt. Moduuli 2, tehtävä 7: Ymmärryksen lisääminen mediailmiöistä ja monilukutaidon pedagogiikka Palautus ryhmäkansioon (Tapaamisten materiaalit -sivulla). Käy katsomassa ja kommentoimassa muiden palautuksia - kommentoi vähintään 3 itsellesi vierasta ilmiötä: Miten voisit huomioida tämän lasten tekstiympäristön/mediailmiön äidinkielen ja kirjallisuuden /S2-opetuksessa? |
| Demo 13.3. klo 12-16 |
Draamakasvatus Moduulitehtävien purku koonti, itsearvioinnit |
Oma sivusto valmis (alkuarviointi, sanallinen ja numeerinen itsearviointi; 3 moduulitehtävää, välitehtävät (kirjavinkkaus ja lasten tekstimaisema), korvaustehtävät jokaisesta poissaolosta) 31.3. mennessä. Itsearvioinnin kohteet, ks. arviointikriteerit pedanetista: https://peda.net/id/2e2079e2e62
|
0 kommenttia