Vuosiluokka 8
Opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi
Opetuksen tavoitteet |
Sisällöt |
Arvioinnin kohteet |
Hyvä osaaminen |
Kasvu moninaiseen kulttuurisuuteen ja kielitietoisuuteen |
|||
Ohjata oppilasta tunnistamaan joitakin kielialueen kulttuurisia ilmiöitä ja jonkin verran vertailemaan kieltä muihin osaamiinsa kieliin. (T1) |
Tutustutaan kieleen ja kulttuuriin. Pohditaan kielen asemaa muihin opiskeltuihin kieliin verrattuna. Pyritään herättämään oppilaan mielenkiinto opiskeltavaa kieltä ja sen kulttuuria kohtaan. Harjoitellaan kielellistä päättelykykyä. |
Kielialueen yleisimpien ominaispiirteiden ja kulttuurin tuntemus.
|
Oppilas tietää jotakin kielen asemasta maailmassa ja tuntee joitakin kieleen ja kulttuuriin liittyviä ilmiöitä. |
Opetuksen tavoitteet |
Sisällöt |
Arvioinnin kohteet |
Hyvä osaaminen |
Kielenopiskelutaidot |
|||
Kannustaa oppilasta käyttämään vähäistäkin kielitaitoaan rohkeasti ja löytämään itselleen sopivia tapoja oppia kieltä. (T2) |
Rohkaistaan oppilasta käyttämään kieltä mahdollisimman paljon sekä oppitunneilla, että myös koulun ulkopuolella. Tutustutaan eri tapoihin oppia ja harjoitella kieltä, esimerkiksi musiikki, videot, jne. |
Omat oppimistaidot, |
Oppilas osaa kiinnittää huomiota oppimistapoihinsa ja niiden toimivuuteen. |
Opetuksen tavoitteet |
Sisällöt |
Arvioinnin kohteet |
Hyvä osaaminen |
Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa |
|||
Ohjata oppilasta selviytymään joistakin helpoista vuorovaikutustilanteista. (T3) |
Harjoitellaan helppoja arkipäivän vuorovaikutustilanteita ja opetellaan suullisia ja kirjallisia viestintätaitoja. |
vuorovaikutustaidot |
Oppilas selviytyy joistakin helpoista viestintätilanteista. |
Harjoittaa oppilasta käyttämään yleisimpiä fraaseja ja viestintästrategioita. (T4) |
Harjoitellaan helppoja vuorovaikutustilanteita ja syvennetään taitoja vuosi vuodelta. |
viestintästrategiat |
Oppilas selviää yksinkertaisista arkitilanteista ja tuntee joitakin viestinnän apukeinoja (eleet, apusanat, jne.). |
harjoittaa tavanomaisimpia kohteliaita kielenkäyttötilanteita. (T5) |
Harjoitellaan kohteliaisuusfraaseja arjen tilanteissa |
Kohtelias ja tilanteisiin sopiva kielenkäyttö. |
Oppilas osaa käyttää yleisimpiä kohteliaaseen kielenkäyttöön kuuluvia ilmauksia joissakin rutiininomaisissa sosiaalisissa tilanteissa. |
Opetuksen tavoitteet |
Opetuksen sisällöt |
Arvioinnin kohteet |
Hyvä osaaminen |
Kehittyvä kielitaito, taito tulkita tekstejä |
|||
harjoittaa oppilasta tulkitsemaan kuultua ja kirjoitettua kieltä aiheista, jotka liittyvät helppoihin arkielämän tilanteisiin. (T6) |
Harjoitellaan kuullun- ja luetunymmärtämistä ja rohkaistaan oppilasta tutustumaan itseään kiinnostaviin teksteihin. |
Tekstien tulkintataidot. |
Oppilas ymmärtää tekstejä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita ja jonkin verran hidasta puhetta. |
Opetuksen tavoitteet |
Opetuksen sisällöt |
Arvioinnin kohteet |
Hyvä osaaminen |
Kehittyvä kielitaito, taito tuottaa tekstejä |
|||
Ohjata oppilasta tuntemaan ääntämisen perussääntöjä ja kielen yleisimpiä rakenteita sekä tuottamaan puhetta ja tekstiä helpoista aiheista. (T7) |
Tutustutaan ääntämisen perussääntöihin ja kielen yleisimpiin rakenteisiin. Harjoitellaan puhumista ja kirjoittamista helpoista aiheista ohjatusti. |
Tekstien tuottamistaidot. |
Oppilas tuntee ääntämisen perussääntöjä ja joitakin kielen yleisimpiä rakenteita. Hän osaa tuottaa puhetta ja tekstiä helpoista aiheista ohjatusti. |