Seitsemännellä luokalla on tarkoitus oppia ymmärtämään mikä on ekosysteemi ja kuinka se toimii sekä vertailemaan erilaisia ekosysteemejä. Tutustumme tarkemmin järviekosysteemiin ja sen toimintaan. Teemme pieniä tutkimusretkiä, joilla kartoitetaan veden eliöitä, erityisesti selkärangattomia hyönteisiä ja ranta- ja vesikasveja. Samalla tarkastelemme erilaisia elinympäristöjä vedessä ja eliöiden sopeumia veteen. Oppilaat pääsevät mahdollisuuksien mukaan käyttämään biologialle tyypillisiä tutkimusvälineitä, kuten haaveja ja mikroskooppeja. Kurssin aikana opetellaan tunnistamaan lajeja ja perehdytään ainakin kalan anatomiaan eli preparoidaan kala. Ajatuksena on, että teoreettisen opetuksen lisäksi käytännön kokemukset ja pienet tutkimukset lisäisivät kiinnostusta luontoa ja sen eri ilmiöitä kohtaan sekä auttaisivat oppilaita ymmärtämään sen, kuinka luonto toimii.

Seitsemännellä luokalla on tarkoitus myös aloittaa eliökokoelman laatiminen. Eliökokoelma voi olla joko digitaalisessa muodossa tai ihan perinteinen kokoelma, johon kerätään eri lajien yksilöitä. Kokoelmia työstetään pääasiallisesti koulussa oppituntien puitteissa.

7.- tai 8.:lla luokalla tehdään myös kasvatuskoe sisältää jonkin kasvin istutuksen ja taimen hoidon. Kokeen aikana seurataan kasvien kasvua ja perehdytään kasvuolosuhteisiin ja kasvuvaatimuksiin. Halutessaan oppilaat saavat kasvinsa kotiin kokeen loputtua.

Biologian opetuksessa korostuu ympäristötietoisuus sekä eettisten kysymysten ja omien valintojen vaikutukset ympäristöön ja luontoon liittyvissä kysymyksissä. Kuitenkin niin, että asioita käsitellään tasolla, jonka 7. luokkalainen voi ymmärtää.

Oppilaan oppimista tuetaan palautetta antamalla erilaisissa oppimistilanteissa. Oppilaan itsearviointitaitoja pyritään tukemaan ja kehittämään.

Arviointi

Arvioinnin kohteena ovat biologiset tiedot ja taidot sekä tiedonhankkimisen ja soveltamisen taidot. Lisäksi arvioidaan oppilaan arvostusta luontoa ja ympäristöä kohtaan, taitoa ymmärtää syy-seuraussuhteita. Arvioinnissa huomioidaan myös opiskelutaidot, yhteistyötaidot ja käyttäytymistä eri tilanteissa.

Laaja-alaisen osaamisen tavoitteet

• • Monilukutaito: Erilaisia oppimateriaaleja hyödynnetään monipuolisesti. Opetuksessa tarkastellaan oppilaille biologian opiskelua tukevia tekstejä sekä niistä nousevia tulkintoja.
  • Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen: Oppitunnella hyödynnetään oppilailla käytössä olevia iPadeja monipuolisesti, esimerkiksi tiedonhaussa ja tiedon luotettavuuden arvoinnissa sekä luontokohteiden kuvaamisessa ja dokumentoinnissa.