Merkitys, arvot, asenteet

Opetuksen tavoite Sisältö-alueet Arvioinnin kohteet ympäristöopissa Arvosanan 8 osaaminen
T1 synnyttää ja ylläpitää oppilaan kiinnostusta ympäristöön ja ympäristöopin opiskeluun sekä auttaa oppilasta kokemaan kaikki ympäristöopin tiedonalat merkityksellisiksi itselleen S1-S6 Ympäristöopin merkityksen hahmottaminen Ei käytetä arvosanan muodostamisen perusteena.
Oppilasta ohjataan pohtimaankokemuksiaan ympäristöopin opiskelusta osanaoman oppimisensa
arviointia.
T2 ohjata ja kannustaa oppilasta asettamaan omia opiskelutavoitteita ja työskentelemään pitkäjänteisesti niiden saavuttamiseksi sekä tunnistamaan omaa ympäristöopin osaamistaan S1-S6 Tavoitteellinen työskentely ja oppimaan oppiminen

Oppilas asettaa omia tavoitteitaan pienille kokonaisuuksille ja työskentelee yhteisten tavoitteiden saavuttamiseksi.
T3 tukea oppilaan ympäristötietoisuuden kehittymistä sekä ohjata oppilasta toimimaan ja vaikuttamaan lähiympäristössään ja -yhteisöissään kestävän kehityksen edistämiseksi ja arvostamaan kestävän kehityksen merkitystä itselle ja maailmalle S1-S6 Kestävän kehityksen tiedot ja taidot

Oppilas kuvailee esimerkkien avulla kestävän tulevaisuuden rakentamista tukevia ja uhkaavia tekijöitä.

Oppilas kuvailee ja tunnistaa erilaisia keinoja ympäristön ja yhteisöjen vaalimiseen ja kehittämiseen sekä osallistuu yhteiseen vaikuttamiseen.