4. luokan uskonnon tavoitteet, sisällöt ja arviointi

Tavoitteet	Sisällöt	Arviointi	Arvosanan 8 osaaminen
T1 ohjata oppilasta perehtymään opiskeltavan uskonnon pyhiin kirjoihin ja kertomuksiin sekä keskeisiin oppeihin L1	S1 Suhde omaan uskontoon	Uskontoa koskevan tiedon hallitseminen, uskonnon monilukutaito	Oppilas osaa kertoa opiskeltavan uskonnon pyhistä kirjoista sekä kuvaillakertomusten merkityksiä tai tapoja tulkita niitä.
T2 ohjata oppilas tutustumaan opiskeltavan uskonnon rituaaleihin ja tapoihin sekä pyhiin paikkoihin ja rakennuksiin L1, L2	S1 Suhde omaan uskontoon (linkki)	Uskontoa koskevan tiedon hallitseminen, uskonnon monilukutaito	Oppilas osaa kertoa opiskeltavan uskonnon pyhistä kirjoista sekä kuvailla kertomusten merkityksiä tai tapoja tulkita niitä.
T3 auttaa oppilasta tunnistamaan uskonnollisen kielen erityispiirteitä ja vertauskuvallisuutta L2, L3, L4	S1 Suhde omaan uskontoon (linkki) S2 Uskontojen maailma (linkki)	Uskonnon kielen ja symbolien analysointi	Oppilas osaa antaa esimerkkejä uskonnollisesta kielestä ja sen vertauskuvallisuudesta.
T4 ohjata oppilasta etsimään, arvioimaan ja käyttämään uskontoa koskevaa tietoa erilaisista lähteistä L4, L5, L6	S1 Suhde omaan uskontoon (linkki) S2 Uskontojen maailma (linkki) S3 Hyvä elämä (linkki)	Oppimaan oppimisen taidot uskonnon opiskelussa	Oppilas osaa hakea tietoa useasta lähteestä. Oppilas harjoittelee arvioimaan löytämänsä tiedon luotettavuutta ja objektiivisuutta.
T5 opastaa oppilasta perehtymään Suomen ja Euroopan uskonnollisiin ja katsomuksellisiin juuriin ja nykytilaan L1, L2	S1 Suhde omaan uskontoon (linkki)	Uskontoa ja kulttuuria koskeva tieto	Oppilas tunnistaa uskontojen ja katsomusten vaikutuksia kulttuurissa ja yhteiskunnissa Suomessa ja Euroopassa.
T6 ohjata oppilas tutustumaan juutalaisuuteen, kristinuskoon ja islamiin ja niiden vaikutukseen ja historiaan Euroopassa L2	S2 Uskontojen maailma (linkki) S3 Hyvä elämä (linkki)	Uskontoa ja kulttuuria koskeva tieto	Oppilas osaa kuvata juutalaisuuden, kristinuskon ja islamin pääpiirteet.
T7 kannustaa oppilasta kunnioittamaan omaa ja toisen pyhää sekä käyttäytymään asianmukaisesti erilaisissa uskonnollisissa tilaisuuksissa ja tilanteissa L2, L5, L6	S1 Suhde omaan uskontoon (linkki) S2 Uskontojen maailma (linkki) S3 Hyvä elämä (linkki)	Uskonnon monilukutaito	Oppilas ymmärtää, mitä tarkoitetaan toisen pyhän kunnioittamisella. Oppilas osaa antaa esimerkkejä uskonnollisiin tilanteisiin ja paikkoihin sekä muihin pyhiin asioihin liittyvästä tapakulttuurista. Käyttäytymiseen liittyvää tavoitteen osaa ei arvioida.
T8 ohjata oppilas perehtymään opiskeltavan uskonnon eettisiin opetuksiin sekä eri uskontoja yhdistäviin eettisiin periaatteisiin L7	S1 Suhde omaan uskontoon (linkki) S2 Uskontojen maailma (linkki) S3 Hyvä elämä (linkki)	Etiikkaa koskeva tieto	Oppilas tunnistaa ja osaa kuvailla opiskeltavan uskonnon eettisiä opetuksia.
T9 ohjata oppilasta ymmärtämään ihmisoikeuksiin ja erityisesti YK:n Lapsen oikeuksien sopimukseen sisältyviä arvoja yksilön ja yhteisön näkökulmasta L2	S2 Uskontojen maailma (linkki) S3 Hyvä elämä (linkki)	Ihmisoikeusetiikka	Oppilas osaa kertoa lapsen oikeuksien ja muiden ihmisoikeuksien vaikutuksesta omaan elämänpiiriinsä.
T10 ohjata oppilasta arvioimaan tekemiään valintoja ja pohtimaan toiminnan taustalla vaikuttavia arvoja eettisten periaatteiden ja kestävän tulevaisuuden näkökulmasta L1, L3, L6	S2 Uskontojen maailma (linkki) S3 Hyvä elämä (linkki)	Eettinen pohdinta	Oppilas osaa kertoa opiskeltavan uskonnon ja uskontojen yhteisistä eettisistä periaatteista ja antaa esimerkkejä niiden soveltamisesta. Oppilas osaa kertoa arjen esimerkkejä kestävän tulevaisuuden rakentamisesta.
T11 luoda oppilaalle mahdollisuuksia keskustella eettisistä kysymyksistä, ilmaista rakentavasti ajatuksiaan ja tunteitaan sekä harjoitella perustelemaan omia näkemyksiään L1, L4, L6, L7	S1 Suhde omaan uskontoon (linkki) S2 Uskontojen maailma (linkki) S3 Hyvä elämä(linkki)	Ajattelun ja vuorovaikutuksen taidot	Oppilas huomioi muut keskusteluun osallistujat ja osaa perustella omia näkemyksiään.
T12 auttaa ja tukea oppilasta muodostamaan ja vahvistamaan myönteistä maailmankatsomusta, itsetuntoa ja luottamusta elämään L1	S3 Hyvä elämä(linkki)	Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Ei vaikuta arvosanan muodostumiseen. Oppilaita ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia.