Arviointi
Oppilaan oppimisen arviointi liikunnassa vuosiluokilla 3-6
Oppilaiden kasvamista liikuntaan ja liikunnan avulla tuetaan monipuolisella, kannustavalla ja ohjaavalla palautteella ja arvioinnilla. Ne tukevat oppilaiden myönteistä käsitystä itsestä liikkujana. Arviointi perustuu monipuoliseen näyttöön oppilaan oppimisesta ja työskentelystä. Puolet opetussuunnitelman arvioitavista tavoitteista liittyvät liikuntataitojen oppimiseen ja puolet työskentelytaitoihin. Työskentelytaidot ovat arvosanan muodostumisessa keskeisessä osassa, koska ilman aktiivista osallistumista ja hyvää työskentelyä liikuntataitojen oppimiseen liittyvien tavoitteiden on hankala toteutua.
Palautteessa ja arvioinnissa otetaan huomioon oppilaiden yksilölliset vahvuudet sekä kehittymistarpeet ja tuetaan niitä. Liikunnan opetuksessa ja arvioinnissa tulee ottaa huomioon oppilaan terveydentila ja erityistarpeet. Arviointi toteutetaan oppilaan toimintaa ja työskentelyä havainnoimalla. Liikunnan arviointi perustuu fyysisen-, sosiaalisen ja psyykkisen toimintakyvyn tavoitteisiin. Arvioinnin kohteina ovat oppiminen (tavoitteet 2-6) ja työskentely (tavoitteet 1 ja 7-10), joten fyysisten kunto-ominaisuuksien tasoa ei käytetä arvioinnin perusteena. Move!-mittausten tuloksia ei käytetä oppilaan arvioinnin perusteina. Oppilaita ohjataan
Itsearviointiin.
Oppimista edistävää arviointia ja palautteen antamista tehdään jokaisella liikuntatunnilla sekä yksilön että liikuntaryhmän tasolla. Väliarviointi ja kevään arvosanaennuste toteutetaan kerran lukuvuoden aikana.
Liikunnan sanallista arviota tai arvosanaa antaessaan opettaja arvioi oppilaan osaamista suhteessa paikallisessa opetussuunnitelmassa asetettuihin tavoitteisiin. Määritellessään osaamisen tasoa 6. vuosiluokan lukuvuositodistusta varten opettaja käyttää liikunnan valtakunnallisia arviointikriteereitä.
itsearviointiin.
Itsearviointiin.
Oppimista edistävää arviointia ja palautteen antamista tehdään jokaisella liikuntatunnilla sekä yksilön että liikuntaryhmän tasolla. Väliarviointi ja kevään arvosanaennuste toteutetaan kerran lukuvuoden aikana.
Liikunnan sanallista arviota tai arvosanaa antaessaan opettaja arvioi oppilaan osaamista suhteessa paikallisessa opetussuunnitelmassa asetettuihin tavoitteisiin. Määritellessään osaamisen tasoa 6. vuosiluokan lukuvuositodistusta varten opettaja käyttää liikunnan valtakunnallisia arviointikriteereitä.
itsearviointiin.