Tämä OKL:n yleisestä opetussuunnitelmasta liikuntapedagogiikan pääaineopiskelijoille sovellettu malli koskee niitä liikunnan pääaineopiskelijoita, jotka suorittavat syventävän ohjatun harjoittelun lukuvuoden aikana, eivätkä suorita missään muussa aineessa sivuaineharjoittelua.

TAVOITTEET
Opintojakson suoritettuaan opiskelija

• osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida pedagogisen ja liikunnan teoriatiedon yhdistäviä oppimiskokonaisuuksia
• osaa ohjata yksilöllistä oppimista
• osaa asettaa tavoitteita omalle ja oppilaan kasvulle ja oppimiselle
• osaa arvioida monipuolisesti omaa ja oppijoiden toimintaa
• ymmärtää opettajan työn moninaisuuden
• pystyy kehittämään pedagogisia taitojaan ammatillisessa yhteistyössä
• tunnistaa ja arvioi kriittisesti koulukulttuuria osana opetussuunnitelman toteutusta
• soveltaa tutkimustietoa oman opettajuutensa kehittämiseen
• pystyy toimimaan opettajana itsenäisesti ja yhteistyössä muiden kanssa.

SISÄLTÖ
Opiskelija

• osallistuu mahdollisuuksien mukaan kahden opetuskokonaisuuden suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin.
• oppii kohtaamaan opetuksessaan erilaisia oppijoita ja tunnistamaan oppimisvaikeuksia.
• syventää oppimisen arviointitaitojaan ja harjoittelee arviointipalautteen antamista eri muodoissa.
• pohtii ja tutkii oman opetus- ja kasvatustyönsä teoreettisia, filosofisia ja eettisiä periaatteita.
• suunnittelee teoreettisiin lähtökohtiin perustuvan opetuskokeilun ja toteuttaa sen tämän opintojakson aikana. Opetuskokeilu dokumentoidaan, raportoidaan ja reflektoidaan yhdessä opiskelijoiden, ohjaavan opettajan ja OKL:n lehtorin kanssa. (Katso Tutkiva opettaja-kohta jäljempänä.)

Integroituu OPEA4150 opintojakson kanssa.


OPINTOPIIRITYÖSKENTELY, 14 h

1. Arviointi perusopetuksessa ja lukiossa/Pia Välimaa (2 h). Valitse toinen ajoista.

• pe 3.11 klo 09.30-11.00 luokassa Auditorio TAI

• ma 6.11klo 10.00-11.30 luokassa luokka 4007

2. Arvioinnin ja palautteen toteutus ohjaajan johdolla omalle nimikkoryhmälle
- Numeerinen arviointi oman opetusjakson osalta noin 15 oppilaalle (jatkuvaa arviointia + loppuarviointi)
- Kodin ja koulun välinen yhteistyö; anna henk.koht. Wilma-merkintä jokaiselle ryhmäsi oppilaalle OPEA515 tai OPEA525 aikana.

3. Liikunnanopettajan työnkuva, palkkaus ja verotus /Jouni Mutikainen (2 h). Valitse toinen ajoista.
- pe 26.1 klo 08.15-09.45 Norssi Auditorio TAI
- ke 31.1 klo 08.15-09.45 Norssi Auditorio

4. Opettaja työnhakijana/Mira Moilanen (2 h). Valitse toinen ajoista.
- pe 16.2 klo 12.15-13.45 Norssi luokka Auditorio TAI
- pe 8.3 klo 11.45-13.15 Norssi luokka Auditorio

5. Syksyn muistilista/Pia Välimaa (2 h)
- ti 13.2 klo 10.15-11.45, Norssi luokka 1038

6. Open house/Sami Myllymäki (2 h)
 - to 22.2 klo 11.30 - 13.00 Norssin luokassa 1016

Valitse 7 tai 8. opintopiiri:
7. Tutustu yksin tai parin kanssa johonkin sinulle vieraaseen sisältöön esim. videon välityksellä (Sporttipankki, Youtube, Jotain todella uutta liikunnanopetuksessa…) ja ideoi niistä itsellesi toteuttamiskelpoisia käytäntöjä, toimintatapoja sekä laadi yksi toteuttamiskelpoinen vapaamuotoinen suunnitelma harjoituksineen. Jos teet parin kanssa, molemmat palauttavat tehtävän omille ohjaajilleen.

8. Laadi yksin tai parin kanssa etätuntisuunnitelma joko yläkouluun tai lukioon -> Pohdi tämän tehtävän yhteydessä, onko eroa etäopetuksen etätehtävillä/ohjeistuksella/kontrolloinnilla yläkoulussa ja lukiossa? Jos teet parin kanssa, molemmat palauttavat tehtävän omille ohjaajilleen.

Ohjausryhmittäin ohjaavan opettajan johdolla käsiteltävät aiheet

• Keskustelu oman opetusfilosofian ilmenemisestä käytännössä sekä opetuskokeilu/tutkivan otteen toteuttaminen (yksittäisohjaus). Katso Opetuskokeilu/tutkiva ote –otsikko jäljempänä.
• Norssin ulkopuolella harjoittelevat: Perehtyminen ohjaajan johdolla oppilaitoksen tutkintorakenteeseen, koulutusaloihin, koulun käytänteisiin sekä palo- ja pelastussuunnitelma tutuksi.

OPETUS

• Omalle nimikkoryhmälle 13 kertaa (18 x 45 min)
• Kokonaistyömäärään sisältyy pohjatunnit, jakson ja tuntien suunnittelu, tuntien pito, palautekeskustelut ja loppukoonti sekä ohjaukset ohjaajan kanssa sovittavalla tavalla.

OPETUKSEN SEURANTA

• Seurataan opetusta monipuolisesti eri aineissa kuusi (6) opetuskertaa (liikunta, terveystieto, muut aineet ja ammattiaineet) vertaispalauteperiaatteella.
• Vertaispalautteella tarkoitetaan opiskelijoiden kollegalleen antamaa kirjallista ja suullista palautetta opiskelijoiden suunnittelemaa palautelomaketta käyttäen.
• Jälkitunti voidaan laskea seurantakerraksi. Ennen omaa opetusta olevat pohjatunnit eivät kuulu opetuksen seurantakertoihin.

LIIKUNNAN RYHMÄKUUNTELU (joko OPEA515- tai OPEA525-harjoittelun aikana) -> ilmoittaumisohjeet didaktikoilta


VIERAAN AINEEN KUUNTELU  (OPEA515/OPEA525 -jaksojen aikana yhteensä yksi kerta)

• Sisältää yhden kerran orientaatiota, yhden opetuksen observoinnin ja yhden purkukerran.
• Valitse jokin muu oppiaine kuin liikunta tai terveystieto. Saat sähköpostilla valittavista aineista linkin FORMS:iin, jossa valitset aineesi. Toteutus syksyllä 2023.
• Tämä toteutetaan pääsääntöisesti jo OPEA515 aikana, vaikka kuuluu OPEA525 opintoihin.

OPETUSKOKEILU/TUTKIVA OTE

Opiskelija
a. Suunnittelee, toteuttaa ja reflektoi opetuskokeilun osana OPEA525 harjoittelua. Opetuskokeilussa opiskelija valitsee hyvin perustellen ja tavoitteellisesti jonkin itselleen uudenlaisen näkökulman opetukseen ja/tai kokeilee uusia opetusmenetelmiä. Opetuskokeilu ja sen reflektointi esitellään Tutkiva ote -kongressissa keväällä.

TAI

b. Suunnittelee, toteuttaa ja analysoi tutkiva ote -työn osana OPEA525 harjoittelua. Opiskelijan itse valitsemaa, opettajuuteen ja omaan opetusfilosofiaan liittyvää teemaa tarkastellaan empiirisesti tutkivalla otteella (kysely, haastattelu, videointi ja niiden analyysi, päiväkirja tms. muu aineistonhankintatapa). Opiskelija käsittelee ja tulkitsee aineiston. Työ esitellään Tutkiva ote -kongressissa keväällä.

Töiden ohjeistuksesta ja prosessin tukemisesta vastaavat ainedidaktikot. Ohjaava opettaja antaa tukea ja vinkkejä oman resurssin mukaan. Opiskelijan velvollisuus on pyytää apua, kun tarvitsee.

MUUTA

- Valtakunnalliseen palautekyselyyn vastaaminen.

- Liikunnan didaktiikan lehtorien vastuulla olevat osiot: 

• kehityskeskustelut didaktikon kanssa mm. tutkivan opettajan tehtävästä ja omasta opetusfilosofiasta
• Tutkivan otteen -kongressi (OPEA4150:n sisällä)
• ryhmäkuuntelu ja siihen liittyvä tehtävä, jos ei ole tehty OPEA515 aikana.

Opintojakson vertaispalauteseurannat, tehtävät, luennoille ja opintopiireihin osallistumiset merkitään jakson pedagogisen päiväkirjan lomakkeeseen 5. Ohjaava lehtori tarkistaa ja hyväksyy näiden pohjalta jakson opintosuorituksen.

VASTUU

Jyväskylän normaalikoulun, Huhtasuon yhtenäiskoulun, Keski-Palokan koulu, Viitaniemen koulun, Lyseon lukion, Jyväskylän ammattikorkeakoulun ja GRADIAn liikunnan lehtorit sekä liikunnan didaktiikan lehtorit Kirsti Lauritsalo ja Tommi Mäkinen.