Joutsan paikalliset opetussuunnitelmaratkaisut

Yhteistyö esi- ja alkuopetuksen kesken

Lapsen siirtyminen esiopetuksesta perusopetukseen edellyttää suunnitelmallista yhteistyötä esiopetuksen ja alkuopetuksen henkilöstön kesken. Yhteistyö huoltajien kanssa ja keskinäisen luottamuksen rakentaminen on tärkeätä. Jokaisen lapsen tilanne, oppimisvalmiudet ja tarpeet otetaan huomioon. Lasten mahdollisesti tarvitsema oppimisen ja koulunkäynnin tuki turvataan koulun aloitusvaiheessa ja tarkistetaan aamu- ja iltapäivätoimintaan tai kerhotoimintaan osallistumisen tarpeet ja mahdollisuudet. Lapsia kannustetaan olemaan ylpeitä esiopetuksen aikana opituista taidoista. Heitä rohkaistaan liittymään uuteen ryhmään ja toimimaan uudessa ympäristössä kohtaamiensa aikuisten kanssa.

Nivelvaiheen ohjaustoiminnan tarkoituksena on tukea oppilaan onnistumista hänen siirtyessään esiopetuksesta 1. luokalle. Ohjaustoiminta muodostaa koko perusopetuksen kestävän jatkumon, jonka toteutuminen taataan siten, että ohjaustyöhön osallistuvat opettajat toimivat yhteistyössä oppilaan opintopolun aikana ja opiskelun nivelvaiheissa. Oppilasta aiemmin opettanut opettaja huolehtii koulunkäynnin kannalta oleellisesta tiedonsiirrosta seuraavalle opettajalle. Kaikkien opettajien tehtävänä on ohjata oppilasta oppiaineiden opiskelussa sekä auttaa häntä kehittämään oppimaan oppimisen taitojaan ja oppimisen valmiuksiaan sekä ennaltaehkäistä opintoihin liittyvien ongelmien syntymistä. Jokaisen opettajan tehtävänä on oppilaiden persoonallisen kasvun, kehityksen ja osallisuuden tukeminen.

Prosessin kulku nivelvaiheessa

Esiopetuksesta alakouluun

Joutsan yhtenäiskouluun tulee oppilaita Esikot-esikouluryhmästä.
Esikoulunopettaja, erityisopettaja/luokanopettaja sekä lastenneuvolan terveydenhoitaja keskustelevat kouluun tulevista oppilaista ns. siirtopalaverissa. Tarvittaessa konsultoidaan muita asiantuntijoita (esim. toimintaterapeutti, puheterapeutti, psykologi).
Kotien kanssa tehdään tiivistä yhteistyötät oppimisen ja koulunkäynnin tuen kysymyksissä
Koulutulokkaiden tutustumispäivä järjestetään toukokuussa. Luokanopettaja kutsuu oppilaat
tutustumispäivään.
Esiopetuksesta toimitetaan koululle mahdolliset lasten henkilökohtaiset esiopetuksen oppimissuunnitelmat sekä oppilashuoltokertomukset.
Syyslukukaudella esiopetuksen opettajat tutustuvat ensimmäisten luokkien arkeen
Yhtenäiskoulussa esiopetus on alkuopetuksen kanssa samassa rakennuksessa, joten esioppilaat tutustuvat luontevasti koulun tiloihin (yhteinen ruokala), oppilaisiin ja henkilökuntaan. Yhteistyötä esikoululaisten ja koululaisten kesken on helppo järjestää samassa rakennuksessa.
Kyläkouluilla esioppilaat ovat 1.-2.-luokkien yhteydessä luokanopettajan vastatessa opetuksesta. Tämän vuoksi nivelvaihe on jo ennen esiopetukseen tuloa.