Lue johdantoteksti ensin rauhassa läpi. Klikkaa linkit läpi, jos et tiedä mitä sana tarkoittaa.

Bondien nais- ja mieskuvat Bond-elokuvat edustivat niiden syntyaikaan 1960-luvulla modernia brittiläisyyttä. Ne nostivat esiin modernin sankaruuden, vapauttivat tukahdutetun seksuaalisuuden ja toivat esiin uutta teknologiaa ja hyvinvointia mm. vaatteiden, autojen ja ylellisten miljöiden kautta.

Sekä elokuvasarjan mies- että naiskuva mursivat vaihtelevassa määrin perinteisiä sukupuolimalleja. Vuosien aikana Bondeissa on nähty niin perinteisiä, passiivisia naishahmoja kuin moderneja ja aktiivisia naishahmoja. Useat naishahmoista ovat ammatillisesti päteviä, sanallisesti nokkelia, käyttävät teknologiaa, aseita ja autoja taitavasti sekä saattavat myös pelastaa Bondin elokuvan aikana.

007:n voidaan nähdä ilmentävän jonkinlaista ajatonta ihannemiestä. Bondin peruspiirteet ovat vuosien aikana säilyneet melko samanlaisina, mutta kaikki kuusi näyttelijää ovat silti luoneet hahmosta omanlaisensa. Agenttia ovat näytelleet Sean Connery (vuosina 1962–1971, 1983), George Lazenby (vuonna 1969), Roger Moore (vuosina 1973–1985) , Timothy Dalton (vuosina 1987–1989), Pierce Brosnan (vuosina 1995–2002) ja Daniel Craig (2006–).

Agenttia on kutsuttu moderniksi byronilaiseksi sankariksi. Brittiläisen runoilija Lordi George Byronin teksteistä juurensa juontavalla käsitteellä tarkoitetaan sellaista sankaria, johon liittyy antisankaruutta, traagisuutta, sosiaalisten normien ja auktoriteettien väheksymistä sekä ulkopuolisuutta. Myös Skyfallissa Bondiin liitetään tällaisia piirteitä. Hän ei ole vain vahva ja kyvykäs toimintasankari, vaan myös menetyksiä kokenut mies, jolla on heikkoutensa.

Nyt valitse vasemmalta "Tehtävä" ja toimi ohjeiden mukaisesti.

-------------------------------------------------------------------------------------

Jos elokuvan ja tehtävien teon jälkeen jää aikaa, lue 50 James Bond faktaa (saa lukea myös kotona).

Kisaa kaverin kanssa, kumpi tietää useamman James Bond -elokuvan? Listan löydät täältä.

(Tehtävässä on käytetty osittain soveltaen ja hieman muokattuna koulukino ry:n tehtävämateriaalia)