4. Mitä tunnilla tehtiin? Mitä pitäisi tehdä? (8.lk Media)

27.2. Vertailevan esseen deadline

Käytämme vielä loman jälkeen yhden kerran kirjoittamiseen. Jos esseesi on vielä pahasti kesken, suosittelen työskentelemään myös kotona. TÄMÄ TYÖ ON ARVOINNIN KANNALTA MERKITTÄVÄ!

Palautuskansio sulkeutuu maanantaina 13.3. Klo 21. Pääset palautuskansioon suoraan TÄSTÄ

- Tämän jälkeen palautetut työt otetaan vastaan, mutta arvosanaa alennetaan sitä mukaa, mitä enemmän työ on myöhässä. Asialliset syyt työn myöhästymiseen ovat tietysti asia erikseen. Myöhästyneille avataan erillinen palautuskansio samaan osoitteeseen.

Aikataulu:
13.3. 2h
27.2. 2h
20.2. 2h
13.2. 2h
6.2. 1h
---------------
Yht. 9h

13.2. Tapahtunutta

Esseen työstäminen jatkui omaan tahtiin. Tunnin alussa muisteltiin yhdessä lähteiden merkitsemistä sekä erästä tapaa käyttää tietolähteitä (katso kuvasta vasen puoli)

Aikaa käytetty:
13.2. 2h
6.2. 1h
image.jpg 1.7 Mt

16.1. Hyvät, pahat ja rumat

Muistiinpanojen avuksi apukysymyksiä. Muistiinpanot ovat siis vain sinulle itsellesi muistin tueksi, kun myöhemmin kirjoitamme vertailevan esseen, jossa vertailemme perinteistä, spaghetti ja nykyaikaista westerniä. (Mies, joka ampui Liberty Valancen, Hyvät, pahat ja rumat ja Django unchained)

28.11. Western

Katsottiin John Fordin "perinteinen" länkkäri.

Tekeillä:
- "Laji korkeimmassa kohdassa" moniste + tehtävät
- Kuvakollaasit (PicCollage, palautus pedanet)
- Elokuvaan liittyvät muistiinpanot (pedanet -tehtävä)


Pääset tehtäviin suoraa tästä.


Linkkivinkki: www.imdb.com

MA 24.10.

Diktaattori, tehtävät.
- Kuvakollaasi ja määrittelytehtävä sekä oma idea nykypäivän satiiriksi.

MA 3.10.

Katsottiin tunnilla dokumentti Chaplinista (Kulkurin synty).
- Tämän jälkeen lyhyt tiivistys siitä, miksi Chaplin pystyi siirtymään mykkäelokuvista äänielokuviin ja menestyä siinä: yksi merkittävä tekijä oli Chaplinin luoma kulkurihahmo, joka oli mielenkiintoinen persoona.

Siirryttiin äänielokuviin: Chaplinin Diktaattori, jatketaan katsomista ensi kerralla.

MA 19.9. JA 26.6.

Esseen kirjoittamista omaan tahtiin. Tarvittaessa (ja halutessaan) myös kotona saa tehdä hommia.

Palautus mielellään maanantaina 26.9. Tarvittaessa voit kuitenkin tehdä vielä kotona. Palautuskansio sulkeutuu lopullisesti perjantaina 30.9., jonka jälkeen töitä ei enää oteta vastaan ilman erityisen hyvää syytä.

Jos ja kun olet valmis, niin....
- Halutessasi voit kirjoittaa toisenkin esseen tai voit tehdä vaikkapa vapaamuotoisen powerpoint -esityksen jostain mykkäelokuvatähdestä (voi tutkia esimerkiksi Chaplinin kulkurihahmoa eri aikoina kuvien avulla tai muuta vastaavaa). Tämä on ilman muuta plussaa median arvosanaan.
- Voit katsoa aiheeseen liittyviä elokuvia (YouTube tai dvd tarinatuvassa --> tee leffa-arvio ja palauta. Ohjeita leffa-arvion tekemiseen löydät netistä. Näin osoitat katsoneesi elokuvan :)
- Voit tehdä myös muita koulujuttuja.
- Kuvakollaasi tai powerpoint -esitys, esittele kuvina oma näyttelijäsi elämää/uraa (esim. PicCollage tai PowerPoint - tämä toimii myös OneDrive tunnuksilla).

MA 12.9.

Mykkäelokuva -teema jatkui.

Tutustuttiin Buster Keatonin tyyliin (mm. hurjat stuntit).
Elokuva: Viikko rakennusmiehenä, 1920.

Huomioita:
- Käytössä jo uusia elokuvallisia keksintöjä, kuten: kameran kuvakulmien siirto, eri kuvakokoja, leikkaus (sisäkuvaus --> henkilö lähtee sisältä ulos --> kamera kuvaa ulostulon ulkoa = "jatkuvan toiminnan" leikkaus), sekä myös "tapahtui silläaikaa" -leikkaus.

Lopputunnista valittiin esseeaihe (tehtävä löytyy Mykkäelokuva -kansiosta: "Tähdet syttyvät")

Ajankohtaista!

Tässä osiossa julkaistaan oppituntien sisältöä ja tehtäviä. Jos olet tunnilta poissa, niin tästä näet, mitä tunnilla on tehty.

MA 29.8.

Mykkäelokuvien aika: Meliesin jäljillä, kuvaustehtävä.

Maanantai 22.8.

- Käytiin läpi kurssin sisältöä ja työskentelytapoja sekä myös arviointia.
- Tutustuttiin aiheeseen "Mykkäelokuvien aika" (luettiin tekstit ja katsottiin videot)
- Valmistauduttiin kuvaustehtävään: Mélièsin jäljillä (ryhmät + vähän suunnittelua.

Ensi kerralla kuvataan mainittu harjoite.