Tällä sivustolla on esitelty muutamia erilaisia tapoja käyttää pedanettiä. Huomaa kuitenkin se, että kaikki esimerkit on suunniteltu ensisijaisesti kontaktiopetukseen! Nämä eivät ole valmiita etäopetussivuja, mutta monet ideat soveltuvat siihen mainiosti. Tarkoitus siis on, että voit poimia itsellesi sopivat ideoita ja soveltaa niitä omaan opetukseesi.

Voit aloittaa tutkimalla perusohje ja rakennetta. Tässä on esitelty miten sivusto kannattaa rakentaa. Tämä sisältää myös käytännön ohjeita: Sivun luominen, julkisuusasetukset ja oppilaiden lisääminen kurssille.

Alla olevat ovat erilaisia pedanetsivustojen sovelluksia. Näiden tekemisen ohjeita ei ole sivuilla. Näissä on oletuksena, että selviät itse kokeilemalla pedanetin erilaisia moduleita. Tarvittaessa käytä apuna pedanetin omia ohjeita, jotka löydät pedanetin pääsivulta.

1. Maailma tarttuu rattiin (7.lk HI)

- Sisältää tekstiä, linkejä ja videoita. Tavoitteena oli luoda kiinnostava kokonaisuus, jota olisi miellyttävä lukea ja tutkia; "rikastettua oppikirja -tekstiä". Ei sisällä tehtäviä, vaan tavoitteena on lisätä kiinnostusta historiaan ja omatoimiseen tutkimiseen. Tehtävät voisi olla ns. paperiversionakin.

2. RSS-uutiset (8.lk IT)
- Sivuille voi tehdä automaattisesti päivittyvät uutiset, haluamistaan aihealueista.
- RSS (lyhenne sanoista Really Simple Syndication). Sitä käytetään usein päivittyvän digitaalisen sisällön julkaisemiseen.
- Uutissyöte -linkkejä löydää googlaamalla. Esimerkiksi Ylellä on tarjolla omat RSS-syötteet.

3. Oppilas tekee omat pedanet sivut (9.lk YH: Töitä hakemassa)
- Osana eri oppiaineiden yhteistyöprojektia: Työtä hakemassa (YH, EN, OPO, AI)
- Oppilas luo omat sivut, jonne hän kokoaa ohjeiden mukaisesti kaiken tekemänsä materiaalin.
- Tavoitteena luoda materiaalia, jota oppilas voisi käyttää myös tulevaisuudessa hyödyksi (lukio/ammattikoulu, oikea työnhaku). Pysyykö esim. Koulun sivut saatavilla tulevaisuudessa? Löytääkö oppilas myöhemmin tekemänsä materiaalin? Viitsiikö hän edes etsiä sitä? --> vrt. Oma sivu omassa tilassa, joka ei häviä.

4. Mitä tunnilla tehtiin? Mitä pitäisi tehdä (8.lk media)
- Kurssin sivusto. Vasemmalla kiinteästi kurssin tavoitteet ja yleisellä tasolla arviointikriteerit.
- Pääsivulle keskelle ajankohtainen tieto/kuvailu, mitä teimme tunnilla tai mitä pitäisi tehdä.
- Jos käyttö on jatkuvaa, oppilaat tietävät automaattisesti tämän systeemin.

5. Omatahtinen opiskelu (9.lk YH)
- Oppilas saa valita tehtävänsä ja edetä omaan tahtiin, omien tavoitteidensa mukaisesti.
- Opettaja auttaa, ohjaa, tsemppaa ja tarkkailee etenemistä jatkuvasti.