TIMETABLE 

09 May

• 13:45-18:00, Participants presentations + Italian school system presentation + “Key competences and skills for the 21st Century. Cooperative learning, blended learning and flipped classroom in Europe: features, values and best practices” Lecture&Discussion: for this activity we ask you to check and reflect over the contents presented at the link of the N3 note hereunder. While together, you will be asked to share your opinion and experience related to them.
• Jokainen porukka esitteli omaa kouluaan sekä paikkakuntiaan. Lisäksi Alessandro kävi läpi koulutuskuulumisa Euroopan tasolla: Education and training monitor 2020, jonka mukaan huolta on yleisesti alisuoriutumisesta. Koulutuksessa on huomioitava, että koko ajan syntyy uusia, uudenlaisia töitä, jotka vaativat uudenlaisia taitoja. Uusia taitoja vaaditaan myös vanhoissa ammateissa. Taidot on jaettavissa kahdeksaan eri alueeseen, joita ovat mm. digitaidot, yrittäjyys jne. (vrt. laaja-alaiset taidot). Opiskelussakin on nähtävissä 10 trendiä mm. taitojen opetteluun panostaminen, projektityöskentely, digitaalisuus jne. Puhutaan Future Classroom lab:istä, joka on yhteinäinen tila, jossa on erilaisia oppimisen tiloja. On olemassa myös Selfie - ohjelma digitaalisuusasteen mittaamiseen, digiplan: skills are more important than environment, Eu:ssa myös oma Digitall skills certificate

10 May

• 09:00-13:15, Problems analysis and project design&management workshop
• Käytiin läpi looginen kehysmalli ongelmanratkaisuun ja projektin suunnitteluun, mukana rehtoreita eri kouluista
• hakemus, tarkka suunnittelu, projekti, yhteisön vaatimus, asiantuntijoiden määrittämät tarpeet, käyttettävät resurssit,
• Lähdettiin liikkeelle ongelmapuusta, jossa ongelma jaettiin osaongelmiin. Sen jälkeen käännettiin ongelmat myönteiseksi, positiivisiksi tavoitteiksi, valittiin yksi oksa - polku, johon mietittiin toimenpiteitä, ajoitus, riskit jne.

11 May

• 13:45-18:00, Digital storytelling workshop
• 20:30 (optional), common dinner in a nearby restaurant/pizzeria, to celebrate friendship and European spirit: please confirm your participation in the participant list (see N2 hereunder)
• Käytiin läpi eriliasia digiohjelmia, joita voi hyödyntää opetuksessa mm. EdPuzzle, johon voi ladata videoita YouTubesta ja tehdä kysymyksiä videoon liittyen. Eli katsotaan pätkä, jonka jälkeen tulee sisältökysymys. Voi lisätä myös ääntä, kuvia, linkkejä jne. Toimii hyvin muiden ohjelmien, kuten Google classroom, Teams kanssa.
• Flipgrid:istä löytyy kysymyksiä, tehtäviä eri aihepiireistä. Pitää vastata videollay, on myös yhteensopiva muiden ohjelmien kanssa.
• Screencastomatic: näytön tallennus selostuksen kera, hyvä opetusohjelmien tekoon!
• simpleshow, opetusvideon tekoon, voi lisätä ääntä ja sympoleita
• story jumper - kirjojen tekoon
• sarjakuva: storyboardthat, ilmaisversiosta voi ottaa kuvakaappauksen, tallennettva maksullinen
• jne.

12 May

• Cultural walking tour of Naples. Time and meeting point: to be communicated later on
• Kiersimme lähialueen kirkkoja, vanhaa kaupunkia ja teimme lyhyen ajelun metrolla

13 May

• 13:40-18:00, Indoor and outdoor non-formal education workshop + Certificates delivery
• Periaatteena, että opettaja työn ohjaaja, tiimityö korostuu, opiskellaan myös luokkahuoneen ulkopuolella
• Teimme ryhmissä City Bingon,jossa oli paljon tehtäviä, joista osa piti tehdä ulkona lähialueella, sis. draamaa, kuvia ja muille esiteltävä lopputyö, jonka meidän ryhmä teki Slidesilla, tavoitteena monesti taitojen kehittäminen eri oppiaineita yhdistäen, kansalaistaidot jne, hyvä jäädä aikaa myös keskustelulle, itsearvioinnille ja palautteelle, mitä opit?