LPEP1006 Kehonhuolto
Kurssikuvaus LPEP1006 KEHONHUOLTO OIKEA.pdf
Kehotietoisuus kuvio.pdf
Kehon keskiasennon ja -linjan tiedostamisen harjoitus kohti tapaa käyttää kehoa
- Kehon "keskiasennon/linjan" tiedostaminen mahdollistaa tasapainoisemman kehon asennon, tasapainoisemman lihastyön sekä vapaammat liikeradat/laajuudet.
- Harjoittelu kehon keskiasentoa tiedostavalla tavalla auttaa kehoa toimimaan vähitellen optimaalisesti ja kokonaisvaltaisesti.
- Kireydet kehossa estävät kehoa asettumasta keskilinjaan ja tukilihaksia toimimasta normaalisti. Siellä missä ei ole tilaa, ei ole myöskään liikettä.
- Harjoittelussa/treenaamisessa kannattaa luoda kehoon tilaa (eri kehonosien liike), se tuo joustoa kudoksiin, vapauttaa hengityksen, mahdollistaa tukilihasten toiminnan ja vähentää kehon kokemaa kuormitusta kaikessa liikkumisessa.
- Vaikka harjoittelu on kehonhuollollista, on tavoitteena luoda liikemalleja, jotka toteutuvat kaikessa liikkumisessa ja liikunnassa.
- "Kehon kinesteettinen melodia" (turvallisuus, tehokkuus, helppous, mukavuus ---> taito, toimintakyky, motivaatio)
Tehtävä kerralle 2.
Kehonhuollollisen liikkeen tai harjoitteen ohjaaminen
1. Lue urheiluluokkien kehonhuolto 9 lk materiaalista kehonhuoltoharjoittelun luonteesta ja merkityksistä (s. 2-4).2. Valitse keltaisesta palkista hallintaharjoittelun ydinkohde (s.4):
Selkärangan asennon, lantion asennon tai hartiarenkaan asennon hallinta.
3. Voit käyttää materiaalissa olevia kehonhallinta- ja liikkuvuusharjoitteita (s.5-9), tai ensimmäisen kerran harjoitteita, tai voit valita harjoitteen itse. Harjoitteesta riippuen lisää tarvittaessa palauttava liike teettäsi harjoitteen jälkeen.
4. Ohjaa liikkeen tarkoitus, alkuasento, toteutus ja anna oppilaallesi havainnoinnin kohteita kuten materiaalissa on kuvattu (lue esimerkit materiaalista liikkeiden kohdalta). Anna oppilaasi aikaa havainnoida myös harjoituksen jälkeisiä aistimuksia, tuntemuksia ja vaikutuksia.
5. Pohdi ohjaustasi varten
Miten kerrot liikkeen tarkoituksen?
Miten ohjeistat alkuasennon (mikä on olennaisin asia, minkä kehonosan asento on tärkein)?
Mitä kerrot toteutuksesta liikettä tehtäessä (mielikuvat)?
Mitä ja miten pyydät oppilasta havainnoimaan liikettä ja aistimaan lopuksi sen vaikutuksia? (kysymykset)
Toisella demolla ohjataan harjoitus parille (n. 5-10 min)
Suunnitelmaa ei tarvitse palauttaa kirjallisena.
Suosittelen lämpimästi myös kuuntelemaan seuraavasta linkistä lyhyet tallenteet. Kuuntele ainakin osa: Selkäranka.
https://areena.yle.fi/podcastit/1-50069263
Kokonaisen harjoituksen sisältö (harjoituksen on hyvä sisältää ainakin yksi liike jokaisesta)
Keskiasennon tunnistaminen ja jouston lisääminen kehoon: harjoituksen tavoitteet ja kohteet (voit valita näistä yhden ensi kerran) ohjaukseesi)
1. Lantion asennon tunnistaminen ja vakauttaminen
2 Rintarankan asennon tunnistaminen ja vakauttaminen
3. Hartiarenkaan asennon tunnistaminen ja vakauttaminen
4. Selkärangan asennon hahmottaminen ja vakauttaminen suorana ja pyöreänä
5. Selkärangan rullaavan liikkeen hahmottaminen
6. Lonkkanivelen liikkeen tunnistaminen (lantion hallinta)
7. Olkanivelen liikkeen tunnistaminen (rintarangan hallinta, lavan liike)
8. Selkärangan, etenkin yläselän ojennuksen tunnistaminen (lantion hallinta)
9. Selkärangan sivutaivutuksen hahmottaminen (lantion ja rintarangan hallinta etutakakierto suunnassa)
10. Rintarangan kierron tunnistaminen (lantion hallinta)
1. Lantion asennon tunnistaminen ja vakauttaminen
2 Rintarankan asennon tunnistaminen ja vakauttaminen
3. Hartiarenkaan asennon tunnistaminen ja vakauttaminen
4. Selkärangan asennon hahmottaminen ja vakauttaminen suorana ja pyöreänä
5. Selkärangan rullaavan liikkeen hahmottaminen
6. Lonkkanivelen liikkeen tunnistaminen (lantion hallinta)
7. Olkanivelen liikkeen tunnistaminen (rintarangan hallinta, lavan liike)
8. Selkärangan, etenkin yläselän ojennuksen tunnistaminen (lantion hallinta)
9. Selkärangan sivutaivutuksen hahmottaminen (lantion ja rintarangan hallinta etutakakierto suunnassa)
10. Rintarangan kierron tunnistaminen (lantion hallinta)
Pariharjoitus
Valitkaa alkuasento ja siinä tehtävä kehonhuoltoliike
Pohtikaa yhdessä
-
Miten kerrotte liikkeen tarkoituksen
-
Miten ohjeistatte alkuasennon (mikä on olennaisin asia, minkä kehonosan asento on tärkein)
-
Mitä kerrotte liikkeen toteutuksesta/liikettä tehtäessä (mielikuvat)
-
Mitä pyydätte oppilasta havainnoimaan (kysymykset)
Faskian rooli ja toiminta sekä harjoittaminen
Myofaskiaalinen liikkuvuusharjoittelu.pdf
Urheiluluokkalaisten kehonhuolto 9 lk
Kalaja, M. (2018). Urheilijan kehonhuoltoharjoittelu. In L. Tast, A. Paananen, S. Kalaja, K. Mononen, & K. Seppänen (Eds.), Kasva urheilijaksi harjoituskirja 9 (pp. 18-41). Suomen Olympiakomitea.
Tehtävä kerralle 3
Lue Kasva urheilijaksi 8 lk työkirjasta osuus kehonhuoltoa kouluäivään sekä pdf tiedosto istumisen ergonomia.
Suunnittele miten opetat istumisen ja tuolilta nousemisen ja laskeutumisen, sekä yksi taukoliike, jonka voit teettää tunnin lomassa tuolia käyttäen. Esimerkkejä löydät materiaalista. Ohjaa parillesi nämä kolmannella demolla. Ohjaus on kestoltaan 5-10 min.
Suunnittele miten opetat istumisen ja tuolilta nousemisen ja laskeutumisen, sekä yksi taukoliike, jonka voit teettää tunnin lomassa tuolia käyttäen. Esimerkkejä löydät materiaalista. Ohjaa parillesi nämä kolmannella demolla. Ohjaus on kestoltaan 5-10 min.
Istumisen ergonomia
Kasva urheilijaksi harjoituskirja 8. luokka_18-23-2.pdf
Kalaja, M. (2018). Urheilijan kehonhuoltoharjoittelu. In L. Tast, A. Paananen, S. Kalaja, K. Mononen, & K. Seppänen (Eds.), Kasva urheilijaksi harjoituskirja 8 (pp. 18-23). Suomen Olympiakomitea.
Tiedosto
Kalaja, M. (2015). Kehonhuolto osana koulun liikuntaa. Liito : Liikunnan ja terveystiedon opettaja, 2015(3), 10-13.