Kati Auvinen
Maisterit -22
- Mikä historian opetuksessa on tärkeää?
Mielestäni historian opetuksessa ja opiskelussa on tärkeää yleiskuvan muodostuminen maailman tapahtumista. On tärkeää tietää mitä joskus on tapahtunut, sillä se voi auttaa ymmärtämään myös tiettyjä nykypäivän tapahtumia tai asioita. Tärkeintä onkin nimenomaan muodostaa yleiskuva, eikä välttämättä opetella jokaista vuosilukua tapahtumineen ulkoa. Historian opetuksessa on tärkeää ottaa huomioon myös eri kulttuurit. Tottakai opetuksessa on tiettyjä painotuksia eri puolilla maailmaa, mutta tärkeää on saada myös tietoa toisten, kuin esim. länsimaalaisten, kulttuurien historiasta. Koska Historia aineena jakaa paljon mielipiteitä, korostuu opettajan rooli opetuksessa entisestään oppimaan innostajana ja tietysti myös motivaation ylläpitäjänä. Toiminnan kautta oppiminen ja opettaminen on aina hyvästä!
- Mikä/mitkä tavoitteista herättivät kiinnostuksesi tai mitä jäit ihmettelemään? Oliko jotakin, mitä et ymmärtänyt?
Aika paljon tavoitteissa oli asioita, joita ajattelisikin olevan historian oppiaineen tavoitteena. Mieleen jäi tärkeänä tavoitteena mm. T3, jossa ohjataan oppilasta havaitsemaan historiatiedon tulkinnallisuuden. Tämä on mielestäni tärkeää hahmottaa, sillä esimerkiksi perimätietona kulkevat asiat voivat puuttua paljonkin riippuen kertojasta ja hänen persoonasta.
- Mieti, mitä historia ja yhteiskuntaoppi oppiaineina tarjoavat laaja-alaisen osaamisen osa-alueille?
Erityisesti historia ja yhteiskuntaoppi tarjoavat L2 -mukaista kulttuurista osaamista. YH tarjoilee näkökulman maailmaan, joka on kulttuurisestikin moninainen. Myös tavoitteissa mainittu monilukutaito kehittyy YH:n oppimisen ohella, sillä historiaa opiskellessa on nähtävillä paljon kuvia ja usein myös erilaisia, vanhojakin tekstejä, joissa täytyy ymmärtää sen ajan kieltä.
- Mikä historian opetuksessa on tärkeää?
Mielestäni historian opetuksessa ja opiskelussa on tärkeää yleiskuvan muodostuminen maailman tapahtumista. On tärkeää tietää mitä joskus on tapahtunut, sillä se voi auttaa ymmärtämään myös tiettyjä nykypäivän tapahtumia tai asioita. Tärkeintä onkin nimenomaan muodostaa yleiskuva, eikä välttämättä opetella jokaista vuosilukua tapahtumineen ulkoa. Historian opetuksessa on tärkeää ottaa huomioon myös eri kulttuurit. Tottakai opetuksessa on tiettyjä painotuksia eri puolilla maailmaa, mutta tärkeää on saada myös tietoa toisten, kuin esim. länsimaalaisten, kulttuurien historiasta. Koska Historia aineena jakaa paljon mielipiteitä, korostuu opettajan rooli opetuksessa entisestään oppimaan innostajana ja tietysti myös motivaation ylläpitäjänä. Toiminnan kautta oppiminen ja opettaminen on aina hyvästä!
- Mikä/mitkä tavoitteista herättivät kiinnostuksesi tai mitä jäit ihmettelemään? Oliko jotakin, mitä et ymmärtänyt?
Aika paljon tavoitteissa oli asioita, joita ajattelisikin olevan historian oppiaineen tavoitteena. Mieleen jäi tärkeänä tavoitteena mm. T3, jossa ohjataan oppilasta havaitsemaan historiatiedon tulkinnallisuuden. Tämä on mielestäni tärkeää hahmottaa, sillä esimerkiksi perimätietona kulkevat asiat voivat puuttua paljonkin riippuen kertojasta ja hänen persoonasta.
- Mieti, mitä historia ja yhteiskuntaoppi oppiaineina tarjoavat laaja-alaisen osaamisen osa-alueille?
Erityisesti historia ja yhteiskuntaoppi tarjoavat L2 -mukaista kulttuurista osaamista. YH tarjoilee näkökulman maailmaan, joka on kulttuurisestikin moninainen. Myös tavoitteissa mainittu monilukutaito kehittyy YH:n oppimisen ohella, sillä historiaa opiskellessa on nähtävillä paljon kuvia ja usein myös erilaisia, vanhojakin tekstejä, joissa täytyy ymmärtää sen ajan kieltä.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.