DIGITAALINEN OSAAMINEN

KÄYTÄNNÖN TAIDOT JA TUOTTAMINEN

Tekniset perustaidot
Oppilas

osaa käyttää erilaisia tapoja ohjata laitetta ja syöttää tekstiä

ymmärtää eri oppiaineille ominaisia tapoja käyttää teknologiaa

ymmärtää käyttämiensä digitaalisten ympäristöjen käyttö- ja toimintalogiikkaa

tuntee erilaisia tapoja liittää laitteita ja oheislaitteita, myös langattomasti. Hän osaa käyttää liittämiään oheislaitteita.

Osaa toimia laitteen yleisimmissä häiriötilanteissa

Toiminta eri ympäristöissä
Oppilas

osaa kirjautua mahdollisesti käytössä olevaan oppilashallintajärjestelmään (Wilma) ja tutustuu sen käyttöön.

osaa käyttää opetuksen ulkopuolisia paikallisesti käytössä olevia digitaalisia palveluja, joissa on oppilaan koulunkäynnin kannalta merkityksellistä tietoa.

Tuottaminen
Oppilas

hallitsee tekstinkäsittelyn perusteet

hallitsee tiedoston käsittelyn perusteet

Laitteen ohjaus: Kyky käyttää erilaisia käyttöliittymiä tai komentoja, kuten kosketusnäyttöä, hiirtä, näppäimistöä, äänikomentoja tai eleitä, laitteen toiminnan ohjaamiseen.
Tekstin syöttäminen: Taito kirjoittaa tai tuottaa tekstiä eri tavoin, esimerkiksi näppäimistöllä, puheentunnistuksella, käsinkirjoituksella tai valmiiden tekstipohjien avulla.

Esim: MA: laskin, kuvioiden havainnollistaminen; SUK: tekstinkäsittely, tiedonahku, lukemisen tuki; YPI: karttapalvelut; KU: piirto- ja kuvankäsitely

Esimerkiksi iPadilla "linkolaatikon" käyttö. Kierrättäminen pilvipalvelun kautta,

Oppilas osaa lisätä kuvan tai muun yksinkertaisen elementin tuotokseensa.
Oppilas kokeilee Forms-kyselyihin tai Peda.netin lomakkeella tehtyyn kyselyyn vastaamista.

Oppilas harjoittelee itsearviointia opettajan tekemän sähköisen kyselyn avulla.
Oppilas harjoittelee kommentointia ja palautteen antamista.

Tekstin kirjoittaminen, muokkaaminen ja tallentaminen, tekstin muotoileminen, tekstin kopioiminen, leikkaaminen ja liittäminen, otsikot ja väliotsikot. kappaleet ja rivivälit, luettelot ja taulukot

Tiedoston avaaminen, sulkeminen ja tallentaminen, tekstin etsiminen ja korvaaminen, sivun asetukset (marginaalit, suunta), tekstin muotoileminen visuaalisesti miellyttäväksi, kuvien ja muiden elementtien lisääminen dokumenttiin, erilaisten tekstityylien ja teemojen käyttäminen

TIEDONHALLINTA SEKÄ TUTKIVA JA LUOVA TUÖSKENTELY
Tiedonhallinta Oppilas osaa jäsennellä tietoa osaa arvioida tiedon luotettavuutta ymmärtää, miten verkossa oleva tieto on syntynyt osaa esittää tietoa taulukossa. Tutkiva ja luova työskentely osaa valita sopivan välineen tutkivaan työskentelyyn osaa käyttää digitaalisia ympäristöjä havaintojen taltioimisessa ja esittämisessä	Tiedohakutaidot, tiedon järjestäminen digitaalisesti, projektityöskentely, kriittinen ajattelu Esimerkkinä Wikipedia, jota kuka tahansa voi muokata Koulun tarjoama oppimisympäristö mahdollistaa tehtävien palautuksen ja tallentamisen.

VASTUULLISUUS JA TURVALLISUUS	vinkit
Vastuulllisuus ja turvallisuus Oppilas kunnioittaa tekijänoikeuksien periaatteita. tiedostaa oman nettikäyttäytymisensä jättämät jäljet, osaa toimia turvallisesti. tunnistaa riskitilanteet digitaalisissa ympäristöissä ja kertoo niistä aikuiselle. Ergonomia huomioi ergonomian työskentelyssään.	Kopiraittila.fi valaistus, näytön kirkkaus, työasento, tauotus

VUOROVAIKUTUS	vinkit
Yhteisöllisyys ja osallisuus Oppilas kunnioittaa ja huomioi muita toimiessaan digitaalisissa palveluissa. Hän harjoittelee hyvää vuorovaikutusta viestiessään ja toimii kiusaamista ehkäisevästi. osaa kertoa kokemuksistaan digitaalisissa palveluissa. osaa ohjatusti ratkoa digitaalisissa palveluissa mahdollisesti syntyviä konfliktitilanteita.