Tietotekniikka
Tietotekniikka
Tavoitteet
Paikallisesti painotettavat laaja-alaiset osaamisalueet vuosiluokilla 8 ja 9
L2 Kulttuurinen osaaminen vuorovaikutus ja ilmaisu
- Esitysgrafiikkaesitys/esitelmä kotikunnasta tai muista kulttuureista
- Itsensä ilmaisu videoprojektin keinoin
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
- Ryhmätyöt ryhmissä tai verkossa
- Tietoteknisten ongelmien ratkaiseminen omatoimisesti tietoa hakien
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
- Osallistuminen omana itsenä ryhmän työskentelyyn omia mielipiteitä perustellen
- Osallistuminen suoritettavien töiden valintaan
Tietotekniikan opiskelun tavoitteena on luoda tietotekniset perustaidot peruskoulun jälkeisille jatko-opinnoille. Tieto- ja viestintäteknologiset taidot ovat välttämättömyys opinnoissa ja työelämässä pärjäämiselle. Keskeisimpiä taitoja on tiedonhallinta: tiedon löytäminen, kokoaminen, jäsentäminen, tallentaminen, arviointi eli siihen kriittisesti suhtautuminen, siirtäminen, tuottaminen sekä selkeä tiedon esittäminen erilaisissa sähköisissä muodoissa. Edellisiin liittyen tietoturva ja turvallinen liikkuminen verkossa sekä tekijänoikeudet kuuluu jokaisen hallita.
Sisällöt
Vuosiluokasta ja käytettävissä olevista laitteistoista ja ohjelmistoista riippuen 8. ja 9. luokan tietotekniikan sisältöihin voi kuulua yksittäisiä tehtäviä tai laajempia kokonaisuuksia muiden oppiaineiden kanssa esimerkiksi seuraavista aihepiireistä:
- Tiedonhaku
- Tekstinkäsittely
- Esitysgrafiikka
- Taulukkolaskenta
- Kuvankäsittely ja videon kuvaus ja editointi
- Pilvipalvelut
- Tietoturva
- Tiedostojen ja kansioiden hallinta
- Tietokoneen osat
- Hiiren ja näppäimistön hallinta
- Koodaaminen
Arviointi
Tietotekniikan arvioinnissa huomioidaan seuraavat osa-alueet:
- Jatkuva näyttö tuntityöskentelyllä
- Valmistuneet työt
- Ryhmätyötaidot
- Itsearviointi
- Vertaispalaute
- Suullinen ja kirjallinen palaute
- kotitehtävien hoitaminen
Oppiaine arvioidaan numeroin.
Arvioinnin kriteerit arvosanalle 8
Käytännön toimintataidot
Oppilas asettaa tavoitteita toiminnalleen ja työskentelee niiden saavuttamiseksi. Oppilas arvioi itse tavoitteiden saavuttamista ja omaa työskentelyään. Oppilas tunnistaa omaa osaamistaan itsearvioinnin, opettajan antaman palautteen ja vertaispalautteen perusteella.
Oppilas osaa toimia annettujen ohjeiden mukaisesti vaiheittain sekä suunnitella ajankäyttöään sen mukaisesti. Oppilas työskentelee järjestelmällisesti ohjeiden mukaan ja osaa omatoimisesti etsiä ratkaisua ongelmiin tarvittaessa apua kysyen.
Yhteistyö- ja vuorovaikutustaidot
Ryhmätöissä oppilas pyrkii kuuntelemaan eri näkökulmia ja ilmaisemaan rakentavasti omia näkemyksiään yhteisissä suunnittelu- ja työtilanteissa. Oppilas osaa neuvoa muita joissakin asioissa sekä ottaa apua vastaan niin toisilta oppilailta kuin opettajiltakin. Oppilas osaa pohtia kokemuksiaan osana itsearviointia.
Tiedonhallintataidot
Oppilas osaa etsiä tietotekniikan sisältöalueisiin liittyviä tietoja eri tietolähteistä ja pohtia erilaisten tietojen luotettavuutta. Oppilas pystyy käyttämään keskeisiä tieto- ja viestintäteknologisia käsitteitä, tietojaan ja taitojaan monialaisessa oppimiskokonaisuudessa tai tilanteessa, jossa tietotekniikan osaamista sovelletaan eri ympäristöissä, esim. muissa oppiaineissa. Oppilas osaa valita työhön tarkoituksenmukaisen laitteen ja ohjelmiston ja käyttää niitä sujuvasti.