1. Kertaa atomin rakenne. Piirrä myös kuva. (kpl 13)

- Ydin: protonit (+) ja neutronit (varaukseton)

- elektroniverho (-pilvi): elektronit (-)

- isotooppi, neutroneiden määrä vaihtelee

atomin rakenne, järjestysluku, massaluku

2. Kertaa kemialliset merkit (s. 38, 31 tavallisinta). Myös taulukko kirjan takana. Apuna ristikot.

3. Mikä on järjestysluku? Mitä se kertoo alkuaineesta? (kpl 13)

4. Valmistetaan oma jaksollinen järjestelmä

- merkit ja nimet
- järjestysluvut
- väritys(metallit,epämetallit,puolimetallit)

5. Jaksot ja ryhmät. Piirustustreenejä..... (kpl 14)

6. Montako elektronia mahtuu millekin kuorelle? Ota huomioon järjestysluku...treenaa... (kpl 13)
- oktetti (- 8 elektronia uloimmalle kuorelle)

7. Metallit, epämetallit ja puolimetallit sekä niiden ominaisuudet (moniste)

8. Ryhmien nimet ja ominaisuudet (moniste). Tehdään oman järjestelmän kääntöpuolelle.

9. Harjoitus, jossa valitaan joku alkuaine, esim. Na (ei sivuryhmistä) ja Rn...ja kerrotaan kaikki mitä tiedetään:

-kem.merkki
-järjestysluku....elektronit?
- jakso...kuoret
-ryhmä...ulkoelektronit
-metalli vai...

10.Miten niin Natrium on muka kiivas???...Open demo...Miksi?...Mikä ryhmä?Mikä ryhmä passiisisin? Oktetti? Entä mitkä ryhmä aktiivisia...1.ja 7. ryhmät....miksi?
(myös Natriumille kaikki em. kuten kohdassa 9.)(ja vertaa ed.teht. Rn ja Na rakenne!!!)

11. Treeniä, jossa yksi oppilas luokan ulkopuolelle. Muut miettii sopivan alkuaineen.... . Oppilas saapuu luokkaan ja yrittää saada selville ko.alkuaineen kyselemällä kysymyksiä muilta em.tietoja käyttäen ja muut saa vastata vaan kyllä tai ei....myöhemmin saa antaa myös vihjeitä...esim. kuuluu ryhmään jalokaasut.

12. Bingo - 4 x 4 ruudukkoon laitetaan 16 '' omaa ainetta'' , valinnat tehdään oman jaksollisen järjestelmän pohjalta. Tämän jälkeen ope ryhtyy antamaan vihjeitä valitsemistaan aineista:
- sen järjestysluku on 17
- se kuuluu ryhmään kolmeen ja jaksoon 4
- metalli, joka kuuluu ryhmään 6
- puolimetalli, joka omistaa 2 elektronikuorta