7.lk kemian projekti (Titaani kpl 4, 5, 8, 9 ja 10)

Kappaleet 4, 5, 8, 9 ja 10

Aloitetaan projekti tekemällä vihkoon valmiit otsikot.

Jokaisesta kappaleesta 4,5,8,9,10 seuraavasti:
1. aukeama: tiivistelmä
2. aukeama: labrat
3. aukeama: tehtävät
Yhteensä siis 15 aukeamaa otsikoituna!


Projektin sisältö

 * Kpl 4,5,8,9,10

 * Edetään noin 1 kappale kolmessa oppitunnissa. Valmista oltava toukokuun puolessa välissä !
Tärkeintä on tekemisen meininki - ei se määränpää, vaan matkanteko!

 * Jokainen tekee omaan vihkoonsa:

1. tiivistelmät.
- pituus: yksi aukeama
- sisältö: yhtenäinen teksti eikä vain yksittäisiä irrallisia lauseita.
Voi käyttää päälauseita! Voi käyttää väliotsikoita!
Tee kokonaisuus jonka itsekin ymmärrät!
- kuvat: järkevän kokoisia! 
- 1 sivu 1p, 2 sivua 2p

2. tehtävät
- 6 ensimmäistä tehtävää jokaisesta kappaleesta
- 1-2 p (2p vain huolella tehdyt!) 

3. labrat ja työselostus
Työselostuksesta löydyttävä:
- työn nimi
- välineet
- mitä teit ja mitä tapahtui?
- tulokset

labrojen arviointi
- 1p, työ suoritettu työohjeen mukaan
- 1p, kirjoitettu mitä teit ja mitä tapahtui 
- 1p löydetty ja kirjoitettu tulokset oikein
(max 3p)

* Labroja voi tehdä ryhmätyönä (max 4 oppilasta)
- ohjeet sivuvalikossa
* Ennen labraa on tehtävä tiivistelmä, näytä opelle!

JOKAISESTA KAPPALEESTA VOI SAADA MAX 2+2+3 = 7 (PISTETTÄ)
ELI VIIDESTÄ KAPPALEESTA 35 (PISTETTÄ)

Arviointi:
6 - 12 p = 5
13 - 19 p =6
20 - 26 p =7
27 - 30 p = 8
31 - 34 p = 9
35 p =10

Jokaisen kaksoistunnin lopussa, ope laittaa päivämäärän vihkoon.
Pidä vihko aina mukana!!! Arviointi!!!



Valitse ryhmäsi huolella, siipeilijät jätetään rannalle! 
Ei koetta, vaan näytöt annetaan tunnilla ja kerätään pisteitä vihkoon!
Läksynä tiivistelmät ja tehtävät tilanteen mukaan - suunnittele!



Loppujen lopuksi - tarinan taikaa...

1. Kirjoita vihkoon (mielikuvitus)tarina, jossa seuraavat sanat (oikeissa merkityksissä!):
(voit kerrata seuraavat käsitteet aluksi kirjan avulla, ja varmistaa että tiedät niiden oikean merkityksen. Sitten vaan kirjoittamaan!)

1 .Aine
2. Aurinko
3. Seos
4. Liuos
5. Homogeeninen
6. Kiehuminen
7. Tislaus
8. Suodatus
9. Katalyytti
10. Vesi


2. Taitotasotaulukot (kukin kykyjensä mukaan) kuntoon - ope neuvoo! Muista molemmat puolet! Ei stressiä!

3. Vihkot tarkastukseen! Palauta kirja! (viimeistään ensi viikolla) Arviointikeskustelut henkilökohtaisesti!

4. Jos ope antaa luvan (ja aikaa on), tee hiljainen kierros koulussamme...kirjaa ylös erilliselle paperille/puhelimeen kaikki tunnistamasi materiaalit(aineet)
esim. rauta, puu jne. . Kirjaa myös mistä ne löytyvät esim. rauta - porraskaiteet, puu penkeissä jne.
Luokittele nämä aineet 3 eri tavalla:
1. olomuodon mukaan: kiinteä, neste, kaasu
2. onko aine seos, alkuaine vai yhdiste
3. Seoksia on paljon; mikä niistä on homogeeninen ja mikä heterogeeninen?
Yhteinen keskustelu lopuksi!






Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä