Juliet -22

Etsin tietoa yhteiskunnallisista asioista aina ensisijaisesti uutisista. Luen tietokoneelta tai puhelimelta Helsingin Sanomia. Toissijaisena lähteenä käytän sosiaalista mediaa, mutta pyrin olemaan lähdekriittinen ja käytän sitä enemmän tukemaan kokonaiskuvaa  ajankohtaisista tapahtumista. En itse vaikuta yhteiskunnallisesti huomattavasti, sillä en julkisesti jaa asioita. Vaikutan parhaani mukaan pysymällä asioista ajan tasalla ja muistan äänestää.

 Uutislähteitä on tärkeää käyttää osana opetusta. Lapsia on hyvä totutella lukemaan uutisia ja etsimään tietoa luotettavista lähteistä. Heille on tärkeää opettaa lähdekriittisyyttä ja ylipäätään innostaa heitä kiinnostumaan uutisista ja yhteiskunnallisista asioista. Muistan itse, miten omat opettajani näyttivät uutisia ennen tunnin alkua, jos siellä oli joku kiinnostava nosto tai ajankohtainen asia, joka liittyy tunnin teemaan.

Yhteiskunnallisia teemoja on tärkeää lähestyä oppilaiden kanssa innostavassa ja kannustavassa ilmapiirissä. Jos uutisissa on ahdistavia tai pelottavia aiheita, niitä tulee käydä avoimesti läpi, mutta tilanne pitää olla turvallinen ja varmistaa, että oppilaat saavat tukea mikäli sille on tarvetta. 

Yhteiskuntaoppia on tämän vuoksi tärkeää opettaa koulussa, sillä se tarjoaa välineitä  oppilaille käsitellä yhteiskunnallisia tilanteita ja tapahtumia. Näin syntyy syvällinen ymmärrys ja herää kiinnostus yhteiskunnalliseen vaikuttamiseen.

 Yhteiskuntaopin opiskelun aloitus jo alakoulussa mahdollistaa sen, että oppilaita saa aikaisin houkuteltua kiinnostumaan näistä aiheista ja he ymmärtävät mahdollisuutensa ja erilaiset väylät vaikuttaa. Heidän tulee saada laaja-alainen ymmärtäminen näistä teemoista, koska se on keskeinen osa meidän kaikkien arkea.