Taiko -22
Tällä hetkellä mielestäni tärkeintä historian opetuksessa on asioiden oppiminen mielekkäällä tavalla. Utelias asenne ja mielenkiinto oppia uutta ovat tärkeitä ala-asteella –niin opettajalla kuin oppilaallakin. Historian oppiaineen luominen mielekkääksi jo varhain koulupolulla on tärkeää, sillä sitten ylemmillä luokilla on helpompi ja mielekkäämpää oppia uusia asioita. Asioiden oppiminen konkreettisten asioiden, kuten vierailuiden, pelien ja leikkien avulla luo parempia ja positiivisempia kokemuksia. 

Opetussuunnitelmassa kiinnostukseni herätti etenkin elämykselliset ja toiminnalliset työtavat, joiden avulla opiskelu pysyy mielekkäänä. Koen, että kummankin oppiaineen opsissa tuotiin esille tärkeitä pointteja, kuten tiedon hankinta, yhteistyötaidot ja tutkiva työtapa. Mielestäni opetussuunnitelma oli laadittu hyvin kuvaamaan juuri sen tiedon määrää ja laatua, jota 3-6 luokkalaisten olisi hyvä tietää. Nämä ovat hyvin perusasioita, kuten peruskäsitteistöä, päätöksentekoa ja yhteisön jäsenenä olemista. Kun tämän tyyliset perusasiat ovat hallussa, on tiedon soveltaminen ja ajattelun kehittyminen helpompia. Mielestäni opetussuunnitelma on laadittu oikein selkeästi, mutta se on todella monipuolinen.

Etenkin historian oppiaineen integroitavuus herätti mielenkiintoa, sillä omalla kohdalla yläasteella on integroitu historiaa ja äidinkieltä sekä historiaa ja uskontoa. Näitä opiskeltiin projektiluontoisesti, kumpaakin oppiainetta yhdistäviä tehtäviä tehden. Se oli mielestäni toimiva kokonaisuus, jossa tuli esille opsissakin käsitellyt tiedon hankinta ja tutkiva työtapa.

Historia ja yhteiskuntaoppi oppiaineina liittyvät jokaiseen laaja-alaisen osaamisen osa-alueeseen, joko jompikumpi tai kummatkin. Yllätyin siitä kuinka historia ja yhteiskuntaoppi linkittyivät näihin osa-alueisiin yllättävänkin luontevasti! Itsellä nousi pintaan etenkin opintojen pelillisyys, kulttuurinen osaaminen, monilukutaito sekä vaikuttaminen ja tulevaisuuden rakentaminen. Kun eri oppiaineiden välille syntyy yhteyksiä, on asioita helpompi hahmottaa sekä ymmärtää. Kun ymmärtää ja oppimisesta tulee positiivinen kokemus, on mielekkäämpää tutkia ja oppia uutta.