4.4.
havaintoja 6. luokkalaisista
- kuudesluokkalaiset eivät kiinnitä huomiota lähteeseen esim. kirjoittajan asiantuntijuuteen.
- eivät hahmota kaupallisia tarkoitusperiä, varsinkin jos teksti muistuttaa tyyliltään asiatekstiä. jotkut tunnistavat mainonnan ja vieläpä sen taustalla olevat taloudelliset motiivitkin
- kriittiset lukijat
opettaja:
- luetun ymmärtämisen taidot tukevat tekstien luotettavuuden arviointia
- opetuksen sisällön jäsentäminen
1. kirjoittajan asiantuntijuus
2. julkaisupaikan maine ja julkaisukäytänteet
3. kirjoittajan tai tekstin tarkoitusperät
4. evidenssin laatu
- monipuoliset tehtävät
- oikea-aikainen tuki
- kuudesluokkalaiset eivät kiinnitä huomiota lähteeseen esim. kirjoittajan asiantuntijuuteen.
- eivät hahmota kaupallisia tarkoitusperiä, varsinkin jos teksti muistuttaa tyyliltään asiatekstiä. jotkut tunnistavat mainonnan ja vieläpä sen taustalla olevat taloudelliset motiivitkin
- kriittiset lukijat
opettaja:
- luetun ymmärtämisen taidot tukevat tekstien luotettavuuden arviointia
- opetuksen sisällön jäsentäminen
1. kirjoittajan asiantuntijuus
2. julkaisupaikan maine ja julkaisukäytänteet
3. kirjoittajan tai tekstin tarkoitusperät
4. evidenssin laatu
- monipuoliset tehtävät
- oikea-aikainen tuki