Lumo -22

- Mitkä ovat olleet suurimmat oivalluksesi opintojaksolla tähän mennessä?
Käsitykseni historian opiskelusta ja opettamisesta on muuttunut tämän opintojakson myötä. Aiemmin ajattelin, että historian opiskelu on muistamista: sitä voi opiskella helposti lukemalla ja painamalla mieleensä. Nyt ymmärrän, että historian osaaminen on tekstitaitojen ja perustelutaitojen hallitsemista, sekä asioiden, esimerkiksi syy-seuraussuhteiden ymmärtämistä.

Tällä kurssilla olen oppinut, että historiaa voi ja kannattaa opettaa hyvin elämyslähtöisesti, jolloin siitä tulee mielenkiintoisempaa. Tärkeintä on opettaa historiallista ajattelua ja sitä, miten yhteiskunta toimii, ei vuosilukuja ja nippelitietoa. Historia(kaan) ei ole absoluuttista tietoa, vaan siihen vaikuttavat kuka historian "tarinaa" kertoo, mistä näkökulmasta ja miten kuulija tulkitsee ja ymmärtää sitä itselleen merkityksellisellä tavalla. Historian opiskelussa tarvitaan kriittistä lukutaitoa ja monilukutaitoa.

Historian opiskelu on tärkeää, jotta menneisyydestä opitaan ne tapahtumat, joilla on ollut merkitystä nykytilanteen muodostumiseen. Kirjan The Big six historical thinking concepts (Seixas & Morton 2013) johdantoluvussa listataan "tienviittoja", jotka auttavat historiallisen ajattelun kehittymisessä. Näitä ovat esimerkiksi historiallisen merkittävyyden ymmärtämisessä muutoksen tarkastelu: tapahtumat ovat merkittäviä, koska ne muuttivat jotakin. Historia tutkii muutosta, jatkuvuutta, syitä ja seurauksia. Tavoitteena on ymmärtää aikalaisia ja kokea historiallista empatiaa. Historian ymmärtäminen auttaa ymmärtämään paitsi nykyhetkeä, myös tulevaisuutta.

- Miten lähdet viemään oivalluksiasi käytäntöön?
Käytännössä oppitunteja tulee rakentaa monipuolisiksi, ja tutkivan oppimisen suuntaan. Historiaa voi integroida myös mm. kuvataiteeseen, käsityöhön, musiikkiin, äidinkieleen. Videon myötä ymmärsin, että historian kokeen tarkoitus ei ole testata, kuinka hyvin oppilas muistaa opiskellun asian. Tärkeämpää on testata, miten oppilas ymmärtää, ja miten hän osaa perustella vastauksensa. Oppilaiden historian tekstitaitoja tulee harjoituttaa.

- Mistä asioista tarvitsisit/haluaisit lisätietoa?
Uskon, että olen saanut työkaluja alakoulun historian opetukseen tämän kurssin myötä. Kirjasarjojen opettajan materiaalit auttavat minua varmasti sisällöllisissä puutteissa, ja aina valmistellessa tuntia opetettavaa asiaa tulee kerrattua ja syvennyttyä siihen. Lisää tietoa haluaisin vielä eriyttämisestä, sekä tuen antamistavoista historiaan (esim erityisen tuen oppilaille).

- Mikä tuntuu vielä haastavalta, vaikka asia periaatteessa onkin selkeää?
Tutkiva oppiminen on haastavaa, jotta ei anna liikaa valmiiksi, ja toisaalta opettajan pitää pystyä joustamaan sekä tietää paljon aiheesta, jotta voidaan edetä oikeasti tutkivalla otteella oppilaiden löydösten perusteella. Luulen, että opettajana tähän harjaantuu tekemällä, kokemuksen myötä.