Lumo -22

- Millaisia ajatuksia artikkelin ja luennon kuvaamat opiskelutavat herättävät? Eroavatko jotenkin siitä, millaista historian ja yhteiskuntaopin opetusta olet itse saanut?

Artikkelissa kuvattu roolipelin kautta tapahtuva oppiminen herätti sisäisen nerd-puoleni ja kiinnostuin tästä lähestymistavasta kovasti. Omana kouluaikanani historian ja yh:n opetus toisti kaavaa: kotitehtävien tarkistus, kappaleen läpikäynti, muistiinpanot, tehtävät, kotitehtävät. Tunnit olivat siis todella puuduttavia ja opettajan monologia kuunneltiin suurin osa 45 minuutin oppitunnista. Seuraavaa demoa varten saatu roolikuvaus ja background info herättikin innostusta ja olen vähän ihmeissäni tästä, sillä historia ja innostuneisuus harvoin kuuluvat kohdallani samaan lauseeseen. Uskon, että lapset ja nuoret voisivat yhtä lailla innostua tämän kaltaisesta toiminnallisesta opetuksesta sen sijaan, että opettaja pitää puolen tunnin monologia hatuista ja myssyistä. Luennon esimerkki oli hyvä esimerkki siitä, miten opettajan kysymykset oppilaille, joissa on usein vain yksi oikea vastaus, voidaan siirtää niin, että oppilaat kysyvät aktiivisesti opettajalta. Kysymyksiin, joiden vastaus riippuu valitusta näkökulmasta, on osattava perustella vastauksensa.

- Millaisia historian ajattelutaitoja esimerkeissä harjoitetaan?

Esimerkit auttavat oppijoita asettumaan historiallisen henkilön asemaan ja ymmärtämään paremmin ajan ihmisten elämää. Lisäksi luovuus ja mielikuvitus kehittyy ja lapset ja nuoret oppivat kriittistä ajattelua ja tiedon soveltamista sekä toimimaan ryhmässä.

- Millaisia tietoja/taitoja vastaavanlaisten opetusten toteuttaminen vaatii opettajalta?

Vaatii rohkeutta opettajalta lähteä kokeilemaan toiminnallista oppimista, sillä se vaatii suunnittelua ja aikaa, eikä se ole vielä niin käytettyä suomalaisissa kouluissa. On osattava valita sellaisia aiheita ja kokonaisuuksia, joihin esim. roolipelaaminen soveltuu ja muokattava opetus oppijoiden taitotasoon nähden sopivaksi. Ryhmänhallintataidot, oma heittäytyminen, luovuus ja aiheen hyvä tuntemus ovat tärkeitä.