Luokka

Sisältö

Paikallisesti painotettava tavoite

Konkreettiset toimenpiteet tavoitteen saavuttamiseksi

1. lk

S1, S2, S3

Eri tekniikoihin tutustuminen:

- piirtäminen

- maalaaminen

- muotoilu

- grafiikka

Taidekasvatus

Mediakasvatus
Monilukutaito kuvataiteessa

Ympäristöestetiikka

T1, T4, T7

Lapinlahden kuvataidekulttuuriin tutustuminen: mahdollisuuksien mukaan taidemuseo- ja kirjastonäyttely-

vierailut.

Luonnon ympäristöön ja rakennettuun ympäristöön tutustuminen.

Opetuksessa käytetään eri tekniikoihin soveltuvia välineitä, mm. puuvärit, liituvärit, lyijykynä, hiili, huopakynä, vesi-, peite- valmisvärit, massat ja kierrätysmateriaalit.

2. lk

S1, S2, S3

Eri tekniikoihin tutustuminen ja kertaaminen:

- piirtäminen

- maalaaminen

- muotoilu

- grafiikka

Taidekasvatus

Mediakasvatus Monilukutaito kuvataiteessa
Eri kulttuurien kuvataide

Ympäristöestetiikka

T2, T5, T9, T11

Lapinlahden kuvataidekulttuuriin tutustuminen: mahdollisuuksien mukaan taidemuseo- ja kirjastonäyttely-

vierailut.

Luonnon ympäristöön ja rakennettuun ympäristöön tutustuminen-

Opetuksessa käytetään eri tekniikoihin soveltuvia välineitä, mm. puuvärit, liituvärit, lyijykynä, hiili, huopakynä, vesi-, peite- valmisvärit, massat ja kierrätysmateriaalit.

Luokka

Oppimisympäristöt ja työtavat (erityispiirteet)

Arvioinnin erityispiirre

1. lk

Luokkatilojen järjesteleminen kuvataiteen opetukseen soveltuviksi mahdollisuuksien mukaan.

Museot, kirjasto-näyttelytilat, ympäröivä luonto ja piha.

Lastu mahdollisuuksen mukaan.

Opettelua oman työn ja työskentelyn arvostamiseen sekä arviointiin.

2. lk

Luokkatilojen järjesteleminen kuvataiteen opetukseen soveltuviksi mahdollisuuksien mukaan.

Museot, kirjasto-näyttelytilat, ympäröivä luonto ja piha.

Lastu mahdollisuuksen mukaan. Tutustuminen virtuaaliseen kuvakulttuuriin.

Opettelua oman työn ja työskentelyn arvostamiseen sekä arviointiin. Kannustavaa vertais- tai itsearviointia.