Oppilaanohjauksen tavoitteet vuosiluokalla 9
ELINIKÄINEN OPPIMINEN
T3 luoda edellytyksiä oppilaan halulle oppia, arvioida osaamistaan, tunnistaa ja hyödyntää taitojaan ja vahvuuksiaan, kehittää kykyään tunnistaa oppimiskohteitaan sekä antaa valmiuksia muuttaa tarvittaessa suunnitelmiaan ja toimintamallejaan
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
TAVOITTEIDEN ASETTAMINEN
T5 ohjata oppilaita asettamaan sekä pitkän että lyhyen aikavälin tavoitteita, tekemään niitä koskevia suunnitelmia sekä arvioimaan niiden toteutumis
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen, L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
TYÖELÄMÄÄN SUUNTAUTUVA OPPIMINEN
T6 auttaa oppilasta ymmärtämään työn merkitys oman elämänsä ja yhteiskunnan kannalta sekä edistää oppilaan taitoa tunnistaa opiskeltavien oppiaineiden merkitys tulevien opintojen sekä työelämässä ja työllistymisessä tarvittavan osaamisen kannalta
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys, L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
L4 Monilukutaito, L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen, L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
KOULUTUS- JA TYÖELÄMÄTIEDON HYÖDYNTÄMINEN OMASSA URASUUNNITTEUSSA
T8 antaa oppilaalle ja huoltajalle tietoa Suomen koulutusjärjestelmän pääpiirteistä ja sen mahdollisuuksista, tukea oppilaan taitoa etsiä koulutus- ja työelämätietoa sekä Suomesta että ulkomailta
L4 Monilukutaito, L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
L4 Monilukutaito, L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen, L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
MONIKULTTUURISUUS JA KANSAINVÄLISYYS
T10 tukea oppilaan taitoja tunnistaa kulttuuritaustansa sekä kykyä toimia kulttuurienvälisissä kohtaamisissa ja yhteistyötilanteissa, opastaa oppilasta hankkimaan ja omaksumaan tietoa opiskelu- ja työskentelymahdollisuuksista monikansallisissa työympäristöissä sekä ulkomailla
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
T3 luoda edellytyksiä oppilaan halulle oppia, arvioida osaamistaan, tunnistaa ja hyödyntää taitojaan ja vahvuuksiaan, kehittää kykyään tunnistaa oppimiskohteitaan sekä antaa valmiuksia muuttaa tarvittaessa suunnitelmiaan ja toimintamallejaan
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
- Tutkivaa ja reflektoivaa otetta omaan oppimiseen ja tulevaisuuden rakentamiseen
- Omien taitojen, kiinnostusten sekä motivaation arvioimista, joiden pohjalta oppilas tekee itsenäisiä valintoja
- Tulevaisuuteen suuntautuvaa oppimista
ITSETUNTEMUS
T4 ohjata oppilasta tunnistamaan omiin valintoihinsa vaikuttavia tekijöitä sekä suhteuttamaan omaa toimintaansa kykyjensä, edellytystensä ja kiinnostuksensa mukaisesti L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
- Itsetuntemuksen syventämistä, omien vahvuuksien ja toiveiden haltuunottamista
- Omiin valintoihin vaikuttavien tekijöiden ymmärtämistä
- Vastuunottoa omasta oppimisesta ja tulevaisuudesta
TAVOITTEIDEN ASETTAMINEN
T5 ohjata oppilaita asettamaan sekä pitkän että lyhyen aikavälin tavoitteita, tekemään niitä koskevia suunnitelmia sekä arvioimaan niiden toteutumis
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen, L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
- Omien tavoitteiden ja voimavarojen tunnistamista sekä vahvistamista
- Realististen ja mielekkäiden suunnitelmien tekemistä
TYÖELÄMÄÄN SUUNTAUTUVA OPPIMINEN
T6 auttaa oppilasta ymmärtämään työn merkitys oman elämänsä ja yhteiskunnan kannalta sekä edistää oppilaan taitoa tunnistaa opiskeltavien oppiaineiden merkitys tulevien opintojen sekä työelämässä ja työllistymisessä tarvittavan osaamisen kannalta
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys, L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
- Eri oppiaineiden merkityksen ymmärtämistä tulevien opintojen ja työllistymisen näkökulmasta
- TET eli työelämään tutustumista sekä työnhakutaitojen harjoittamista
- Työelämätaitojen ja yritteliäisyyden vahvistamista itsearvioinnin ja palautteen avulla
- Osallisuuden merkityksen ymmärtämistä ja vahvistamista
- Tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden ymmärtämistä työelämässä
L4 Monilukutaito, L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen, L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
- Työelämään tutustumista
- Tietoa ja ymmärrystä tulevaisuuden työelämästä ja sen edellyttämästä osaamisesta
- Oman tulevaisuuden suunnittelemista monipuolisen tiedon pohjalta
KOULUTUS- JA TYÖELÄMÄTIEDON HYÖDYNTÄMINEN OMASSA URASUUNNITTEUSSA
T8 antaa oppilaalle ja huoltajalle tietoa Suomen koulutusjärjestelmän pääpiirteistä ja sen mahdollisuuksista, tukea oppilaan taitoa etsiä koulutus- ja työelämätietoa sekä Suomesta että ulkomailta
L4 Monilukutaito, L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
- Koulutus- ja ammattialoihin; oppisopimuskoulutukseen sekä muihin koulutuksiin perehtymistä niin Suomessa kuin ulkomailla
- Työelämään tutustumisia ja vierailuja oppilaitoksiin jatko-opintomahdollisuuksien selvittämiseksi
- Tutustumista yrittäjyyteen ammattina
- Ohjausta urasuunnitteluun ja jatko-opintosuunnitelmien tekemistä yhteistyössä huoltajan kanssa
- Tiedonhaun vahvistamista
L4 Monilukutaito, L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen, L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
- Monipuolista tiedonhakua mm. opintososiaalisista eduista, työ- ja elinkeinotoimistojen palveluista
- Lähdekritiikin ymmärtämistä
MONIKULTTUURISUUS JA KANSAINVÄLISYYS
T10 tukea oppilaan taitoja tunnistaa kulttuuritaustansa sekä kykyä toimia kulttuurienvälisissä kohtaamisissa ja yhteistyötilanteissa, opastaa oppilasta hankkimaan ja omaksumaan tietoa opiskelu- ja työskentelymahdollisuuksista monikansallisissa työympäristöissä sekä ulkomailla
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
- Kulttuuritietoisuuden lisäämistä
- Tiedonhakua kansainvälisestä opiskelusta ja työskentelystä
Kommentit
Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin