Oppilaanohjauksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 7
Oppilaanohjauksen tavoitteet vuosiluokalla 7
OSALLISUUS JA AKTIIVINEN TOIMINTA
T1 auttaa oppilasta muodostamaan kokonaiskäsitys vuosiluokkien 7-9 toimintatavoista ja opiskeluympäristöstä, kehittää oppilaan valmiutta toimia kyseisessä ympäristössä ja erilaisissa ryhmissä sekä tukea oppilasta itsenäiseen toimintaan ja vastuun ottamiseen opiskelustaan ja tekemistään valinnoista
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
OPPIMAAN OPPIMISEN TAIDOT
T2 kannustaa ja ohjata oppilaita kehittämään opiskelutaitojaan sekä oppimaan oppimisen taitojaan.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
ITSETUNTEMUS
T4 ohjata oppilasta tunnistamaan omiin valintoihinsa vaikuttavia tekijöitä sekä suhteuttamaan omaa toimintaansa kykyjensä, edellytystensä ja kiinnostuksensa mukaisesti
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
T1 auttaa oppilasta muodostamaan kokonaiskäsitys vuosiluokkien 7-9 toimintatavoista ja opiskeluympäristöstä, kehittää oppilaan valmiutta toimia kyseisessä ympäristössä ja erilaisissa ryhmissä sekä tukea oppilasta itsenäiseen toimintaan ja vastuun ottamiseen opiskelustaan ja tekemistään valinnoista
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
- Omaan luokkaryhmään ja kouluyhteisöön tutustumista ja niissä vaikuttamista
- Vastuun ymmärtämistä ryhmässä ja kouluyhteisössä (säännöt, sopimukset, luottamus)
- Vuorovaikutus- ja sosiaalisten taitojen kehittymistä sekä niiden merkityksen ymmärtämistä
- Vastuun ottamista omasta opiskelusta ja toiminnasta
OPPIMAAN OPPIMISEN TAIDOT
T2 kannustaa ja ohjata oppilaita kehittämään opiskelutaitojaan sekä oppimaan oppimisen taitojaan.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
- Elämänhallintaan huomion kiinnittämistä tarpeen mukaan
- Itsetuntemuksen ja itseluottamuksen merkityksen ymmärtämistä oppimiseen suhtautumisessa
- Motivaation, määrätietoisen ja sinnikkään työskentelyn merkityksen ymmärtäminen oppimisessa
- Omien oppimistapojen tunnistamista (strategiat, oppimistyylit jne.)
- Arvioinnin, itsereflektion ja vertaisarvioinnin merkityksen ymmärtämistä oppimista ohjaavana tekijänä
- Tavoitteiden asettamista oppimiselle ja keinojen löytämistä niiden saavuttamiseksi
ITSETUNTEMUS
T4 ohjata oppilasta tunnistamaan omiin valintoihinsa vaikuttavia tekijöitä sekä suhteuttamaan omaa toimintaansa kykyjensä, edellytystensä ja kiinnostuksensa mukaisesti
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
- Minäkuvan monien puolien ymmärtämistä
- Motivaation ja itseluottamuksen merkityksen ymmärtämistä oppimisessa
- Itsetuntemuksen ja itseluottamuksen lisääntymistä
- Omien vahvuuksien ja toimintatapojen tunnistamista
- Oman roolin ja toiminnan hahmottamista ryhmässä; omien ratkaisujen vaikutus muihin
Oppilaanohjauksen sisällöt vuosiluokalla 7
S1 Oppiminen ja opiskelu:
- Yläkoulu tutuksi; oppiminen, toiminta ja osallistuminen
- Mitä ovat oppilaan tarvitsemat taidot yläkoulussa? (vrt. alaistaidot)
- Millainen oppija olen?
- Oppimaan oppimista yhteistyössä eri oppiaineiden kanssa
- Tavoitteiden asettamista, tulosten seurantaa ja tarpeellisten muutosten tekemistä
- Arvioinnin eri muotojen toteuttamista
- Vastuun ottamista omasta koulutyöstä
- Kuka minä oikeasti olen? Itsetuntemuksen merkitys elämässä
- Opiskeluun ja itseluottamukseen vaikuttavia tekijöitä
- Arvojen ja asenteiden vaikutus valintoihin
- Taitojen harjoittelua: itseohjautuvuus, sosiaaliset taidot, luovuus jne.
- Omaan sosiaaliseen verkostoon ja sen merkitykseen perehtymistä
Oppilaanohjauksen arviointi vuosiluokalla 7
Oppilaanohjauksen arviointi on kuvattu valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa.