EP-POM1
-Miten itse otat selvää yhteiskunnallisista asioista?

Itse otan selvää yhteiskunnallisista asioista keskustelemalla muiden kanssa tai uutisten kautta. Uutisia luen useimmiten puhelimesta eri sovellusten tai ihan googlen välityksellä. Myös jotkin sosiaaliset mediat saattavat ehdottaa tai mainostaa joitakin juttuja joiden kautta lähtee perehtymään niihin. Paljon kuitenkin keskustelen tuttujen kanssa ja nämä keskustelut avaat monia pinnalla olevia asioita, jotka eivät välttämättä itsellä ole tulleet vastaan. Lisätietoa näitten keskustelujen pohjalta saatan toisinaan etsia esim googlen avulla. 

- Millaisia vaikuttamisen kanavia itse käytät?

Käytän äänioikeuttani vaaleissa. 

- Millaisia mahdollisuuksia vastaavia olisi hyödyntää osana opetusta?

Muista itse omalta peruskouluajaltani, että pidimme koulussa useasta asiasta erilaisia äänestystilaisuuksia. Mieleen on jäänyt ehkä parhaiten presidentinvaalit, joista koulussa pidimme oman virallisen versioin samaan aikaan ja samoilla ehdokkailla kuin oikeat presidentinvaalit olivat. Oli mielenkiintoista saada virallisen tuntuinen äänestyskokemus ja kuulla myös mikä olisi ollut tulos meidän koulun äänestäjien kesken.

- Mitkä teemat ovat pinnalla yhteiskunnallisessa keskustelussa?

Pinnalla erityisesti on hintojen nousu korostaen ruokaa ja energiaa. Myös uutisointi Venäjän ja Ukrainan välisestä sodasta. Pienemmässä mittakaavassa, mutta kuitenkin viime päivien keskusteluissa ja uutisissa on ollut Kainuun Prikaatissa tapahtunut varusmiehen menehtyminen ampumaharjoituksissa saamiinsa vammoihin. 

- Miten lähestyisit näitä asioita oppilaiden kanssa?

Näissä aiheissa täytyy huomioida oppilaiden ikä ja sen puitteissa näistä keskustelu. On tärkeää olla lapsille rehellinen ja ottaa huomioon heidän mietteensä ja kysymyksensä. Niihin voi toisinaan olla haastava vastata, mutta aiheiden käsittely on kuitenkin hyvin tärkeää. Hintojen nousua voisi kuitenkin havainnollistaa luomatta liikaa painetta ja ahdistusta aiheeseen. Taito ymmärtää asioiden hintaa ja sen muuttumista on kuitenkin tulevaisuudessakin oivallinen taito. 

Sota voi aiheena aiheuttaa hyvin monenlaisia tunteita ja niiden käsittely yhdessä onkin tärkeää. Ikätaso täytyy ottaa hyvin huomioon sen suhteen miten asiasta puhutaan. Useihin kouluihin on tullut sodan myötä ukrainalaisia oppilaita ja se voi monille konkretisoida sotaa paljon, myös uutisissa ja sosiaalisessa mediassa aiheesta puhutaan runsaasti. Monet ovat voineet nähdä hyvin karujakin ja ikäsilleen sopimattomia videoita ja kuvia aiheesta. Juuri siksi tätä ei kannata sulkea syrjään, vaan käsitellä asiaan jonkin verran myös yhdessä. Sen pohjalta voisi vaikka ajatella asioita mistä itse on arjessaan kiitollinen, vaikka aina niihin ei muista edes kiinnittää huomiotaan. 

- Millaisia kiinnostavia yhteistyötahoja havaitset ympärilläsi, joita voisit hyödyntää opetuksessa?

Moniin suomalaisiin kouluihin on tullut sodan vuoksi ukrainalaisia oppilaita. Heidän opettajan kanssa yhteistyö ja oppilaiden yhdessä tekeminen voisi auttaa aiheen käsittelyssä ja ymmärryksessä kuinka me kaikki erilaisten taustojen ja tilanteiden kautta olemme kuitenkin tavallisia ihmisiä, joille pienet asiat ovat tärkeitä. Yhteisööllisyys ja yhteistyö on yhteiskunnassamma ensi arvoisen tärkeää.

- Miksi yhteiskuntaoppia opetetaan koulussa?

Yhteiskuntaopin avulla saadaan avattua maailmankäsitystä paljon. Elämme yhteiskunnassa, jossa on asetettu tietynlaisia käytänteitä, joiden pohjalta pyritään mahdollistamaan hyvä elämä kaikille. Yhteiskunnallisten rakenteiden ja toimintamallien ymmärtäminen on erityisen tärkeää toimivan yhteiskunnan kannalta. Jokainen yksilö on vaikuttava tekijä yhteiskunnassamme. Yhteiskuntaopin antamat tiedot ja taidot tukevat lasten ja nuorten kasvattamista tietoisiksi, tasavertaisiksi ja ymmärtäviksi yhteiskunnan jäseniksi. Se kehittää myös ajattelua ja ymmärrystä erilaisista vaikutusmahdollisuuksista. 

- Miksi uuden opetussuunnitelman myötä sen opiskelu alkaa jo alakoulussa aiemman 9.-luokan sijaan?

Yhteiskunnaliset asiat vaikuttavat meihin jo ihan pienestä pitäen. Monia ne alkavat kiehtoa ja hyvin nuorena. Erityisesti nykypäivänä pinnalla olevat aiheet kantautuvat vielä vahvemmin myös lasten kuultavaksi kun informaatiota tulee niin moneta suunnasta. Onkin olennaista, että lapsillakin on oikeus ymmärtää asioita heidän ikätasolleen sopivalla tavalla. Se antaa myös pohjaa tulevaisuuden ajattelulle sekä suhtautumiselle erilaisiin yhteiskunnallisiin asioihin. 

- Millaisia ideoita mieleesi tulee, kun ajattelet yhteiskuntaopin opetusta alakoulussa?

Mieleen tulee esimmäisenä leikillisyys, kuinka erilaisten tempausten avulla voidaan innostaa lapsia hieman erilaisten aiheiden pariin. Yhteiskuntaopin monia asioita voidaan havainnollistaa esimerkiksi erilaisten roolileikkien avulla. Lapsille monet asiat jäävät paremmin mieleen tekemisen avulla ja monet yhteiskuntaopin asiat voivat tuntua haastavalita tai tylsiltä, joten opetukseen onkin hyvä yhdistää konkretiaa ja toiminnallisuutta.