C4.1 Planering och organisering

C4.1 Planering och organisering

Vägledaren planerar och organiserar vägledningsarbetet i enlighet med lokala behov och verksamhetsförutsättningar samt med beaktande av administrativa anvisningar och bestämmelser.

Vägledaren känner till och förstår

  • vikten av strategisk kompetens i vägledningsarbetet
  • föreskrifter och administrativa anvisningar som styr ordnandet av vägledningen
  • tjänsternas användargrupper
  • vägledningen som en del av organisationens övergripande verksamhet och verksamhetskultur
  • det egna vägledningsarbetet som en del av det regionala och lokala vägledningsekosystemet
  • tillgängliga resurser och de totala sektorsövergripande resurserna för tillhandahållandet av tjänsterna
  • grunden för den lämpligaste och effektivaste användningen av befintliga totala sektorsövergripande resurser

Vägledaren kan

  • utarbeta en handlingsplan som grund för sitt eget arbete (se även avsnitt C3.2 Sektorsövergripande nätverk)
  • identifiera vägledningstjänsternas viktigaste användargrupper inom sitt förvaltningsområde
  • göra en analys av servicebehov för olika användargrupper
  • planera vägledningen och vägledningstjänsterna som en del av den egna organisationens verksamhet
  • planera vägledningstjänsterna som en del av de regionala samarbetsnätverkens tjänster
  • skapa en kultur av förtroende och öppenhet i den egna arbetsgemenskapen som grund för samarbete
  • proaktivt utveckla vägledningen och vägledningstjänsterna

Kontextuell kompetens

Grundläggande utbildning och utbildning på andra stadiet Grundläggande utbildning och utbildning på andra stadiet
🢓

Vägledaren känner till och förstår

  • lagstiftningen stadievis, läroplans- och examensgrunderna
  • övriga stadievisa administrativa anvisningar
  • planer utarbetade av utbildningsanordnaren och specifika för läroanstalten

Vägledaren kan

  • planera, genomföra och utvärdera handledningen i enlighet med den stadievisa lagstiftningen och administrativa anvisningar, läroplaner och examensgrunder som styr verksamheten
  • planera, genomföra och utvärdera i enlighet med utbildningsanordnarens och läroanstaltens egna planer
Högre utbildning Högre utbildning
🢓

Vägledaren känner till och förstår

  • högskolelagstiftning, administrativa anvisningar och examenskriterier
  • högskolespecifika planer som styr verksamheten

Vägledaren kan

  • planera, genomföra och utvärdera vägledningen i enlighet med högskolelagstiftningen och administrativa riktlinjer
  • planera, genomföra och utvärdera vägledningen enligt den egna högskolans planer
Arbets- och näringstänster (AN-tjänster, TE-palvelut)Arbets- och näringstänster (AN-tjänster, TE-palvelut)
🢓

Vägledaren känner till och förstår

  • lagstiftning samt nationella och regionala anvisningar för arbets- och näringstjänsterna
  • gemensamma verksamhetsprinciper, planer och anvisningar för den egna organisationen

Vägledaren kan

  • planera, genomföra och utvärdera vägledningstjänster i enlighet med lagstiftningen samt de administrativa och organisatoriska anvisningarna
  • respektera individens rätt till självbestämmande och autonomi i överensstämmelse med andra skyldigheter
Navigatorer Navigatorer
🢓

Vägledaren känner till och förstår

  • lagstiftning om Navigatorerna samt nationella och regionala riktlinjer
  • den egna organisationens gemensamma verksamhetsprinciper, planer och anvisningar

Vägledaren kan

  • utforma, genomföra och utvärdera vägledningstjänster i enlighet med nationella, regionala och organisatoriska riktlinjer