EP-POM2

Mielestäni historian opetuksessa on keskeistä se, että oppilaat saavat kokonaisvaltaisen kuvan ihmiskunnan historian tapahtumista, sekä siitä, miten historiamme vaikuttaa nykypäiväämme. Historia värittää yhteiskuntaamme, kulttuuriamme ja arvojamme, ja siksi onkin tärkeää ymmärtää sen vaikutuksista ja syy-seuraussuhteista nykyhetkeen.

 

Tavoitteista mieleeni jäi erityisesti T7, jonka tavoitteena on auttaa oppilasta tunnistamaan muutoksia oman perheen tai yhteisön historiassa sekä ymmärtämään, miten samat muutokset ovat voineet tarkoittaa eri asioita eri ihmisille. Koen, että peilaamalla opittavia asioita oppilaiden omiin kokemuksiin ja heille läheisiin asioihin ja ihmisiin, oppilaat kokevat opittavat asiat itselleen tärkeämmiksi ja kiinnostavammiksi. Lisäksi historiallisten ja yhteiskunnallisten muutosten erilaisten vaikutusten ymmärtäminen ohjaa oppilaita ajattelemaan muutoksia ja niiden vaikutuksia eri näkökulmista ja siten kehittää ajattelemisen ja oppimaan oppimisen taitoja (L1).

 

Historian ja yhteiskuntaopin oppiaineiden sisältöjen kirjo on erittäin laaja ja laaja-alaisen osaamisen alueiden näkökulmasta näillä oppiaineilla onkin paljon annettavaa. Erityisen hyvin oppiaineiden yhteiskunnalliseen luonteeseen sopivia laaja-alaisen osaamisen kehittämisen alueita ovat mielestäni L1, eli ajattelu ja oppimaan oppiminen, ja L2, eli kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, sillä kriittinen ajattelu, sekä keskusteleminen ja ryhmässä toimiminen ovat olennainen osa historian ja yhteiskuntaopin oppiaineiden opetusta ja sisältöjä. Lisäksi L4, eli monilukutaito ja L7, eli osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen näkyvät niissä suuresti esimerkiksi tiedon etsinnän ja tulkinnan sekä sen hyödyntämisen näkökulmista.