tarkastelee kriittisesti ihmisen toimintaa ympäristönsä muokkaajana

osaa liittää käsityön osaksi laajempaa kontekstia

ymmärtää käsityön pedagogisia mahdollisuuksia

1 luettelomainen

luettelee ihmisen toiminnan vaikutuksia

luettelee laajempia konteksteja, joihin käsityön voi yhdistää

luettelee pedagogisia mahdollisuuksia

2 kuvaileva

kuvailee ihmisen toiminnan vaikutuksia

kuvailee laajempia konteksteja, joihin käsityön voi yhdistää

kuvailee pedagogisia mahdollisuuksia

3 määrittelevä

määrittelee ihmisen toiminnan vaikutuksia käyttäen apuna kaavioita, kuvioita, taulukoita

määrittelee laajempia konteksteja, joihin käsityön voi yhdistää ja esittää niitä havainnollisessa/kuvallisessa muodossa

määrittelee pedagogisia mahdollisuuksia ja esittelee niitä kaavioiden/kuvioiden/ taulukoiden avulla

4 yhteenvetoja ja sovelluksia

yhdistää eri lähteistä kerättyä tietoa ja soveltaa käytäntöön

yhdistää eri lähteistä kerättyä tietoa ja soveltaa käytäntöön

yhdistää eri lähteistä kerättyä tietoa ja soveltaa käytäntöön

5 päätelmiä ja analysointia

päättelee kriittisesti, esittää omia havaintoja, syitä ja seurauksia sekä ongelmia ja vastauksia niihin

esittelee omia havaintoja, syitä ja seurauksia, ongelmia ja vastauksia niihin

tuo esiin päättelyä, omia havaintoja, syitä ja seurauksia sekä ongelmia ja vastauksia niihin