B2-kielen opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 8
B2-kielen tavoitteet vuosiluokalla 8
Tutustutaan kohdekieliseen kielimaailmaan. Innostetaan oppijaa uuden kielen pariin. Oppija selviytyy yksinkertaisimmista arkipäiväisistä viestintätilanteista ja osaa kertoa itsestään ja lähiympäristöstään kohdekielellä.
Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen, Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, Monilukutaito
Kielenopiskelutaidot
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Monilukutaito, Työelämätaidot ja yrittäjyys
Kehittyvä kielitaito, taito tulkita tekstejä
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Monilukutaito
Kehittyvä kielitaito, taito tuottaa tekstejä
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Monilukutaito sekä Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen, Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, Monilukutaito
Kielenopiskelutaidot
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Monilukutaito, Työelämätaidot ja yrittäjyys
Kehittyvä kielitaito, taito tulkita tekstejä
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Monilukutaito
Kehittyvä kielitaito, taito tuottaa tekstejä
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Monilukutaito sekä Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
B2-kielen sisällöt vuosiluokalla 8
RANSKAN KIELEN SISÄLLÖT
Ranskalaiseen ihmiseen tutustuminen: tervehdykset, esittelyt, itsestä kertominen, tapaamisesta sopiminen ja kahvilassa asiointi. Rakenteista opetellaan substantiivit, adjektiivit, kysymykset, lukusanat, kellonajat, yleisimpien verbien preesens (mm. säännölliset verbiryhmät ja tavallisimpia epäsäännöllisiä mm. être, avoir ja faire), pronomineja (mm. subjektimuodot ja omistuspronominit) sekä yleisimpiä prepositioita (mm. à ja de).
Työskentelytavat:
Monipuoliset työskentelytavat. Voidaan käyttää mm. pari- ja pienryhmätyötä, pelejä, musiikkia, draamaa. Mahdollisuuksien mukaan hyödynnetään tieto- ja viestintäteknologiaa.
S1 Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen
S2 Kielenopiskelutaidot.
S3 Kehittyvä kielitaito: taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä.
Ranskalaiseen ihmiseen tutustuminen: tervehdykset, esittelyt, itsestä kertominen, tapaamisesta sopiminen ja kahvilassa asiointi. Rakenteista opetellaan substantiivit, adjektiivit, kysymykset, lukusanat, kellonajat, yleisimpien verbien preesens (mm. säännölliset verbiryhmät ja tavallisimpia epäsäännöllisiä mm. être, avoir ja faire), pronomineja (mm. subjektimuodot ja omistuspronominit) sekä yleisimpiä prepositioita (mm. à ja de).
Työskentelytavat:
Monipuoliset työskentelytavat. Voidaan käyttää mm. pari- ja pienryhmätyötä, pelejä, musiikkia, draamaa. Mahdollisuuksien mukaan hyödynnetään tieto- ja viestintäteknologiaa.
S1 Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen
S2 Kielenopiskelutaidot.
S3 Kehittyvä kielitaito: taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä.
B2-kielen arviointi vuosiluokalla 8
Oppimisen arviointiin liittyvät mahdolliset erityispiirteet vuosiluokalla 8.
Arviointi on ohjaavaa ja kannustavaa. Oppimista arvioidaan monin eri tavoin, mm. itse- ja vertaisarvioinnin keinoin. Arvioinnissa välineenä voidaan käyttää esim. kirjallisia ja suullisia kokeita, jatkuvaa näyttöä sekä Eurooppalaista kielisalkkua http://kielisalkku.edu.fi/fi. Arvioinnissa otetaan huomioon kaikki kielitaidon osa-alueet.
Arviointi on ohjaavaa ja kannustavaa. Oppimista arvioidaan monin eri tavoin, mm. itse- ja vertaisarvioinnin keinoin. Arvioinnissa välineenä voidaan käyttää esim. kirjallisia ja suullisia kokeita, jatkuvaa näyttöä sekä Eurooppalaista kielisalkkua http://kielisalkku.edu.fi/fi. Arvioinnissa otetaan huomioon kaikki kielitaidon osa-alueet.