Ohjaaja soveltaa ohjausteorioita ottaen huomioon yksilön ja hänen kontekstinsa asiakaslähtöisesti. Ohjausteoreettinen osaaminen antaa ohjaajalle perustan rakentaa tavoitteellisia mahdollistamis- ja oppimisprosesseja. Lisäksi teoreettisen osaamisen kautta ohjaaja jäsentää ohjausta vuorovaikutussuhteena sekä erilaisissa ihmissuhdeammateissa käytettävinä työmenetelminä ja dialogina.

Ohjaaja tunnistaa ja ymmärtää

• ohjaustyössä käyttämiensä menetelmien ja työvälineiden taustateoriat sekä niiden aika- ja kontekstisidonnaisuuden (katso myös kohta A1.3 Eettiset periaatteet)
• ohjaussuhteen rakentamista ja ylläpitoa jäsentäviä lähestymistapoja
• lähestymistapoja ja menetelmiä, joiden avulla asiakkaat voivat vahvistaa toimijuuttaan, hyvinvointiaan ja urasuunnittelutaitojaan.
• yksilöohjausta jäsentävät teoriat
• ryhmäytymistä, ryhmän jäsenyyttä ja ryhmien toimintaa jäsentävät teoriat
• asiakkaiden valmiuksien ja ohjaustarpeiden kartoittamisen merkityksen ohjausprosessin vaikuttavuuden näkökulmasta
• asiakkaan urasuunnittelutaitoihin vaikuttavat yksilölliset, relationaaliset ja kontekstuaaliset tekijät
• asiakkaan taustalla vaikuttavien kulttuuristen tekijöiden merkityksen urasuunnittelussa ja ohjausprosessissa

Ohjaaja osaa

• kuvata ja perustella, miten hän suunnittelee, toteuttaa ja arvioi ohjausta ja ohjausprosesseja ohjausteorioita soveltaen
• arvioida valitsemansa käyttöteorian sopivuutta suhteessa asiakkaan tarpeisiin ja tilanteeseen
• arvioida käyttöteoriansa soveltuvuutta kulloiseenkin ohjausprosessiin (katso myös kohta A1.3 Eettiset periaatteet)
• ohjata asiakasta urasuunnittelutaitojen kehittämisessä hyödyntämällä erilaisia ohjauksellisia menetelmiä ja työvälineitä monipuolisesti
• ohjata asiakasta työllistymisessä ja työnhaun eri vaiheissa hyödyntämällä erilaisia menetelmiä ja työvälineitä monipuolisesti