Ohjaaja tarkastelee ohjaustyötä osana yhteiskunnallista ja kulttuurista todellisuutta, joka vaikuttaa asiakkaiden tilanteeseen ja mahdollisuuteen rakentaa elämäänsä ja uraansa yhdenvertaisesti ja kestävästi. Yksilön omien tavoitteiden ja ohjaustarpeiden rinnalla ohjauksen järjestämiseen vaikuttavat yhteiskunnalliset, terveys- ja kuntoutuspoliittiset sekä koulutus- ja työvoimapoliittiset tavoitteet. Koska työelämä ja yksilöt kehittyvät jatkuvasti, ohjauksessa tarvitaan dynaamista käsitystä yhteiskunnasta ja ihmisen mahdollisuuksista oppia tämän muutoksen mukana.

Ohjaaja tunnistaa ja ymmärtää 

• yhteiskunnan ja työmarkkinoiden keskeisimmät toimintaperiaatteet
• yhteiskunnan rakenteiden ja toimintajärjestelmien vaikutuksen omassa työssään
• globaalien taloudellisten tekijöiden vaikutukset työmarkkinoihin
• ennakointitiedon ja tulevaisuuslukutaidon merkityksen omassa työssään
• erilaisia muutoksia ennakoivia signaaleja (katso myös kohta B3.1 Tiedonhankinta ja -hallinta)
• toimintaympäristössään tapahtuvien muutosten vaikutukset omassa työssään
• asiakkaiden intressien ja työmarkkinoiden liittymäpinnan
• koulutusjärjestelmän yhteiskunnalliset funktiot ja ohjauksen paikan koulutuksen kokonaisrakenteessa
• ajankohtaisten kansainvälisten ja kansallisten trendien vaikutuksen asiakkaiden ja organisaatioiden toimintakykyyn sekä elämän- ja urasuunnitteluun
• ohjauksen merkityksen yhdenvertaisuuden ja tasa-arvon toteutumisessa yhteiskunnassa
• ohjauksen merkityksen osallisuuden ja kestävän elämäntavan toteutumisessa yhteiskunnassa

Ohjaaja osaa

• tarkastella kriittisesti yhteiskunnallisen kehityksen suuntia
• tarkastella taloudellisten ja muiden ihmisten elämään vaikuttavien tekijöiden merkitystä asiakkaiden elämän- ja urasuunnittelussa
• tarkastella ihmisten välisiä yhteiskunnallisesti rakentuneita eroja ja valtasuhteita koulutuksessa ja työelämässä
• ottaa huomioon työelämässä tapahtuvien muutosten vaikutukset yksilöiden työuriin, osaamisvaatimuksiin ja liikkuvuuteen
• hyödyntää ennakointitietoa ja tulevaisuuslukutaitoa omassa työssään
• edistää yhdenvertaisuuden ja tasa-arvon toteutumista
• huomioida kestävää elämäntapaa vahvistavia tekijöitä ohjauksessa
• ohjata asiakkaita, kun he suunnittelevat koulutus- ja työuraa kansainvälisissä konteksteissa